在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是中国共产党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。（）

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【单选题】不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志，是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。

① 正确

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【单选题】（）是中国共产党区别于其他政党的显著标志。

① 勇于自我革命

② 以人民为中心

③ 敢于斗争、善于斗争

④ 与时俱进、永不僵化

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【单选题】中国共产党区别于其他政党的显著标志是（）。

① A.敢于斗争

② B.勇于自我革命

③ C.勇于开拓创新

④ D.敢于自我牺牲

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【单选题】（）是中国共产党区别于其他政党的显著标志。

① 坚持统一战线

② 坚持敢于斗争

③ 勇于自我革命

④ 坚持开拓创新

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【单选题】（），是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。

① 代表广大青年

② 赢得广大青年

③ 依靠广大青年

④ 以上都对

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【单选题】勇于（）是中国共产党区别于其他政党的显著标志。

① 解放思想

② 与时俱进

③ 自我革命

④ 实事求是

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【单选题】中国共产党区别于其他政党的显著标志是（）。

① A.奉献精神

② B.奋斗精神

③ C.首创精神

④ D.忠诚精神

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【单选题】中国共产党区别于其他政党的显著标志是（）。

① 奉献精神

② 奋斗精神

③ 首创精神

④ 忠诚精神

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【单选题】 ( )是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。

① 批评与自我批评精神

② 谦虚谨慎精神

③ 实事求是精神

④ 自力更生艰苦奋斗精神

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【单选题】（）是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。

① 谦虚谨慎精神

② 批评与自我批评精神

③ 实事求是精神

④ 自力更生艰苦奋斗精神

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【单选题】初创时期的教育心理学著作，内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

① 儿童心理学

② 教育心理学

③ 普通心理学

④ 学习心理学

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【单选题】实验法的主要特点是( )

① 简便易行

② 严格控制

③ 定量研究

④ 探讨相关关系

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【多选题】联结主义学习理论认为( )

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【多选题】经典性条件作用的规律包括( )

① 习得

② 消退

③ 泛化

④ 强化

⑤ 分化

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在( )

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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【单选题】在学校教育中起关键作用的是( )

① 学生

② 教师

③ 教学内容

④ 教学方法

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【单选题】教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在( )

① 19世纪末20世纪初

② 20世纪20年代到50年代末

③ 20世纪60年代到70年代末

④ 20世纪80年代以后

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【单选题】人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是( )

① 认知能力

② 操作能力

③ 社交能力

④ 模仿能力

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【单选题】瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

① 裴斯泰洛奇

② 卡普捷列夫

③ 乌申斯基

④ 维果斯基

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