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国内国际双循环相互促进的新发展格局。()
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【单选题】 我国提出要构建以()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  国内大循环
②  国际大循环
③  亚洲一体化
④  区域一体化
【判断题】 我国加快构建以国外大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  正确
②  错误
【单选题】 坚持高水平对外开放,加快构建()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  A.以国内大循环
②  B.以国际大循环
③  C.以双循环
④  D.高质量发展
【判断题】 习近平总书记指出,要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  正确
②  错误
【单选题】 十九届五中全会强调,要加快构建以( )为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  扩大内需
②  国内大循环
③  国际大循环
【判断题】 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是党的十九届五中全会提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九届五中全会提出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九届五中全会提出,加快构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  正确
②  错误
【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,加快构建以()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①  A.国内大循环
②  B.国际大循环
③  C.城市大循环
④  D.制度大循环
【多选题】 新发展格局强调的是国内国际双循环,这体现在()。
①  A.国内国际双循环相互促进,可以使国内大循环的主体地位更加稳固
②  B.以国内大循环为主体,绝不是关起门来封闭运行,搞国内经济的单循环
③  C.国内循环也是建立在国内统一大市场基础上的大循环
④  D.国内循环发电不是每个地方都搞自我小循环,不是说层层要搞省内循环、市内循环、县内循环
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【单选题】 我国社会主义教育目的的总要求是
①  德、智、体等方面全面发展
②  坚持社会主义方向
③  培养劳动者
④  推进素质教育
【单选题】 师者,所以传道、授业、解惑也出自
①  《学记》
②  《师说》
③  《论语》
④  《春秋》
【单选题】 教学的基本任务是
①  使学生系统地掌握科学基础知识
②  促进学生智力与能力的发展
③  培养学生坚定正确的政治方向
④  培养学生良好的道德品质
【单选题】 马克思认为,人的片面发展最严重的时期是
①  原始社会初期
②  奴隶社会和封建社会
③  资本主义社会初期
④  资本主义高速发展时期
【单选题】 我国古代私学最早兴盛于
①  商周
②  春秋战国
③  秦汉
④  隋唐
【单选题】 一个国家教育经费投入的多少最终取决于
①  文化传统
②  受教育者的需求
③  生产力水平
④  教育的规模
【单选题】 在学校教育体系中处于核心地位的是
①  后勤工作
②  管理工作
③  教学工作
④  科研工作
【判断题】 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 二次世界大战以后,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
①  正确
②  错误