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根据成熟理论,当儿童尚未达到“准备状态”时,教师应该人为加速儿童的发展。( )
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【判断题】 根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①  正确
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【判断题】 根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据成熟理论,教师应基于儿童的( )和需要创设课程和环境
①  思维
②  习惯
③  兴趣
④  感觉
【判断题】 教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴认为,教师应该成为儿童的( ) ,让儿童不惧怕教师
①  母亲
②  家长
③  朋友
④  师长
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【判断题】 格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,成熟在发展中起决定作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师应该公平的对待每一位儿童,同时采用( )科学的教学方法
①  强制的
②  权威的
③  规范的
④  民主的
【判断题】 幼儿园教学活动时教师应该严格控制儿童的行为,盯紧儿童,让其必须坐在座位上认真听课,以培养良好的习惯。
①  正确
②  错误
【多选题】 针对学前儿童错用或误用词的情况,教师应()。
①  提供正确用词典范
②  及时反馈儿童用错的词
③  创设丰富的语言环境
④  引导幼儿运用已掌握词汇
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【判断题】 扭矩的符号规定为转向与截面外法线方向满足左手螺旋规则为正,反之为负。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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① 
② 
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④ 
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② 
③ 
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① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 总应力可分为以下哪些应力?
①  正应力
②  轴应力
③  法应力
④  切应力
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① 
② 
③ 
④ 
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①  正确
②  错误
【判断题】 当直杆受到与杆的轴线平行但不通过截面形心的拉力或压力作用时,即为偏心拉伸。
①  正确
②  错误
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