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【判断题】【消耗次数:1】
根据成熟理论,当儿童尚未达到“准备状态”时,教师应该人为加速儿童的发展。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据成熟理论,教师应基于儿童的( )和需要创设课程和环境
①
思维
②
习惯
③
兴趣
④
感觉
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【判断题】
教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴认为,教师应该成为儿童的( ) ,让儿童不惧怕教师
①
母亲
②
家长
③
朋友
④
师长
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【简答题】
结合实际谈谈教师应怎样为儿童游戏作准备。
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【判断题】
格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,成熟在发展中起决定作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师应该公平的对待每一位儿童,同时采用( )科学的教学方法
①
强制的
②
权威的
③
规范的
④
民主的
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【判断题】
幼儿园教学活动时教师应该严格控制儿童的行为,盯紧儿童,让其必须坐在座位上认真听课,以培养良好的习惯。
①
正确
②
错误
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【多选题】
针对学前儿童错用或误用词的情况,教师应()。
①
提供正确用词典范
②
及时反馈儿童用错的词
③
创设丰富的语言环境
④
引导幼儿运用已掌握词汇
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随机题目
【判断题】
算术平均数的大小,只受总体各单位标志值大小的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无论是变量数列还是品质数列,都是通过现象的数量差异来反映现象之间的本质区别的 。
①
正确
②
错误
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【判断题】
回归方程中,回归系数b的绝对值大小与变量所用计量单位的大小有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在抽样推断中,点估计既没有讲清它的准确程度,也无法表明其可靠程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
样本单位数的多少可以影响抽样误差的大小,而总体标志变异程度的大小和抽样误差无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若数据组的均值是450,标准差为20,那么,所有的观察值都在450±20的范围内。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关分析中,所分析的两个变量都是随机变量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
两个变量中不论假定那个变量为自变量x,那个为因变量y,都只能计算一个相关系数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
甲产品的产量与单位成本的相关系数是-0.9,乙产品的产量与单位成本的相关系数是0.8,因此乙比甲的相关程度高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所有可能的样本平均数的平均数,等于总体平均数。
①
正确
②
错误
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