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【单选题】
人体能量的食物来源是蛋白质、脂肪、碳水化合物,三者在总能量供给中恰当比例
①
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~20%
②
碳水化合物占50%~60%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
③
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
④
碳水化合物占55%~65%,脂肪占10%~15%,蛋白质占20%~30%
【单选题】
人体能量的食物来源是蛋白质、脂肪、碳水化合物,三者在总能量供给中的恰当比例
①
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~20%
②
碳水化合物占45%~60%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
③
碳水化合物占55%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
④
碳水化合物占55%~65%,脂肪占10%~15%,蛋白质占20%~30%
【判断题】
蛋白质、脂肪和碳水化合物称非产能营养素,无机盐、维生素和水又称产能营养素。
【判断题】
蛋白质、碳水化合物、脂肪的供热比为:4:9:4。
【单选题】
碳水化合物、脂肪、蛋白质的食物热效应约消耗其本身产生能量的( )。
【单选题】
碳水化合物、脂肪、蛋白质的食物热效应分别消耗其本身产能量的多少
【单选题】
人类除了从食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质获取能量外,还能提供能量的物质是
【单选题】
人类除了从食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质获取能量外,还能提供能量的物质是?
【判断题】
在“以始为终”职业准则中重要的思维是“归零思维”。
【判断题】
旧知识导入就是从学生已有的生活经验,已知的素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入新课。
【判断题】
班级目标就是学生的价值取向,建立有效的目标体系进行管理,会引领班级更加快速全面的发展。
【判断题】
“要事第一”中重要事情的划分标准是按照重要程度和紧急程度。
【判断题】
在师生沟通的背景下,教师占主导地位,学生只要倾听着就行了。
【判断题】
在“超越自我”职业准则要具备做事的境界是心静、神定、灵慧。
【判断题】
想要成为与学生有良好沟通的教师,除了通过自身实践不断积累经验以外,也可以从社会各界的成功人士身上汲取经验,成功人士的一个重要方面就是善于人际沟通。
【判断题】
学习支架的构成,来自于建构主义的理论。