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我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持全国_______,调动各方面积极性,集中力量办大事的显著优势。
一盘棋
全局观
大局观
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【单选题】 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持全国_______,调动各方面积极性,集中力量办大事的显著优势。
①  一盘棋
②  全局观
③  大局观
④  全盘棋
【判断题】 坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事,是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①  正确
②  错误
【单选题】 我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一,就是坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,()。
①  集中力量办大事
②  地方服务中央
③  一方有难,八方支援
④  紧密依靠人民群众
【判断题】 坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事是中国特色社会主义制度的显著优势。
①  正确
②  错误
【单选题】 2019年10月31日,十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持全国_______,调动各方面积极性,集中力量办大事的显著优势。
①  一盘棋
②  全局观
③  大局观
④  全盘棋
【判断题】 党的十九届四中全会指出,坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。其中,最大优势是()。
①  党的集中统一领导
②  全面依法治国
③  人民当家作主
④  各民族平等共同奋斗
【单选题】 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。其中,以人民为中心的思想是我们的()。
①  团结优势
②  发展优势
③  民心优势
④  集中优势
【单选题】 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。其中,以人民为中心的思想是我们的()。
①  民心优势
②  集中优势
③  发展优势
④  团结优势
【单选题】 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,主要是:坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走______道路的显著优势。
①  中国梦
②  中国特色社会主义
③  共同富裕
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【单选题】 课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和( )的体制
①  综合管理
②  目标管理
③  标准统一、管理分散
④  民主管理
【单选题】 ( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①  教学计划管理
②  教学管理
③  教学目标管理
④  教学绩效管理
【单选题】 ( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
①  中央集权型
②  地方分权型
③  蛋糕型
④  学校自主型
【单选题】 ( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①  课程标准
②  课程纲要
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①  结果与评价
②  甄别与提高
③  情感与态度
④  情感态度与价值观
【单选题】 新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①  国家、地方和学校之间的权利平衡
②  国家、地方和学校之间的管理平衡
③  国家、地方和学校之间的决策一致
④  国家、地方和学校之间有了统一的教材
【单选题】 在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①  招标制
②  选定制
③  内定制
④  采购制
【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳