低结构教育活动的一般特点有哪些？

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低结构教育活动的一般特点有哪些？

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【单选题】心肌的一般结构特点有（

① A．肌纤维呈梭形

② B．肌纤维呈短柱状，有分支，有闰盘

③ C．肌纤维呈圆柱状，无分支，有闰盘

④ D．肌纤维呈短柱状，无分支，有闰盘

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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【简答题】欧洲人文主义教育的一般特征有哪些？

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【单选题】低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程

② 先目标、后内容的过程

③ 先过程、后目标的过程

④ 先目标、后过程的内容

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【多选题】一般来说好的算法具备哪些特点？

① 有穷性

② 确定性

③ 有输出结果

④ 有效性

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【多选题】学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性

② 发展性和变化性

③ 启蒙性和潜在性

④ 生活化和游戏性

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【多选题】一般来说，创业活动具备以下哪些特征（）。

① 开创性

② 自主性

③ 实践性

④ 风险性

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【多选题】企业信息一般特征有哪些？

① 普遍性和客观性

② 可塑性

③ 依附性

④ 使用价值的相对性

⑤ 共享性

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【多选题】新闻来源一般有哪些路径( )

① 记者采访他人

② 记者策划

③ 记者在现场亲眼目睹

④ 查阅有关资料或他人信息

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【单选题】在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

① 个性

② 能力

③ 气质

④ 性质

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【单选题】（）以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响。

① 皮亚杰

② 华生

③ 弗洛伊德

④ 斯金纳

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【单选题】在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。

① 反射练习时期

② 习惯动作时期

③ 有目的动作形成时期

④ 手段与目的分化并协调期

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【单选题】研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统（）直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。

① 有

② 没有

③ 发生

④ 存在

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【单选题】社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（）是对儿童最有影响力的人。

① 年长同伴

② 教师

③ 家长

④ 其他同伴

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【单选题】分娩过程通常要经过（）明显的阶段。

① 一个

② 二个

③ 三个

④ 四个

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【单选题】一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

① 生后1个月

② 生后2个月

③ 生后3个月

④ 生后4个月

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【单选题】 “三座山试验”的设计者是（）。

① 维果斯基

② 蒙台梭利

③ 皮亚杰

④ 福禄贝尔

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【单选题】 “非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

① 遗传因素

② 情感剥夺

③ 爱的缺失

④ 情感剥夺和爱的缺失

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