简述根据儿童认知特点的游戏分类。

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简述根据儿童认知特点的游戏分类。

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【简答题】简述依据儿童社会性发展的游戏分类。

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【单选题】下列哪种游戏不属于游戏的认知分类？

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 单独游戏

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【单选题】按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【单选题】按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【多选题】根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

① 动作内化，形成表象

② 形成物体永久性意识

③ 获得守恒性和可逆性概念

④ 自我中心突出

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【简答题】简述数学认知结构的特点.

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① 是一个逐步区分认识社会性客体的过程

② 儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的

③ 遵循认知发展规律

④ 和儿童运动发展关系密切

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【判断题】依据儿童的认知发展,可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】关注依恋关系属于哪个时期的心理健康教育内容？（）

① 婴儿期

② 幼儿期

③ 儿童期

④ 青少年期

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【单选题】自我意识的萌发出现在（）

① 婴儿期

② 幼儿期

③ 儿童期

④ 青少年期

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【单选题】（）是联结派学习理论的鼻祖

① 桑代克

② 巴甫洛夫

③ 班杜拉

④ 斯金纳

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【单选题】从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）

① 理想自我

② 现实自我

③ 社会自我

④ 投射自我

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【单选题】（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理,推进了对行为的研究

① 华生

② 班杜拉

③ 桑代克

④ 斯金纳

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【单选题】研究表明，约有（）左右的大学生对自己的评价不同程度地偏高，他们一直是社会评价和社会期望都比较高的群体

① 1/3

② 2/3

③ 3/4

④ 4/5

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【单选题】心理治疗的对象不包括是（）

① 心理略有问题的大学生

② 心理障碍大学生

③ 重度心理健康问题大学生

④ 青年健康群体的大学生

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【单选题】（）是指调整原有的认知结构或行为模式以适应环境变化的过程

① 同化

② 顺应

③ 监控

④ 应对

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【单选题】大学生正处于（）统合的心理发展阶段，这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调

① 自我同一性

② 自我协调性

③ 自我优越性

④ 自我理想化

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【单选题】职业锚理论是由美国管理学者（）提出的

① 萨帕

② 施恩

③ 沙特列

④ 霍兰德

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