选择一篇课文的教学设计，探讨设计者如何有机的融合教学方法的。

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【简答题】语文教学目标陈述的要求有哪些？选择一篇课文，设计出符合陈述要求的教学目标。

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【单选题】教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（）。

① 教学设计

② 教学策略

③ 教学方法

④ 讲授法

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【多选题】一篇课文的教学过程大致可以分为哪几环节？

① 感知性教段

② 合作性阶段

③ 理解性教段

④ 实践性教段

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【多选题】教学风格与教学方法的关系表现在（）

① 教学风格影响教学方法的选择和运用

② 教学风格影响教学方法的实施

③ 教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准

④ 教学方法是构成教学风格的一个重要因素

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【简答题】简述选择教学方法的主要因素。

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【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?

① 提示型教学方法

② 自主型教学方法

③ 程序教学方法

④ 共同解决问题型教学方法

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【判断题】教学模式即教学方法。（）

① 对

② 错

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【单选题】以下教学方法中属于实践性教学方法的是（）

① 实验法、练习法、实习法

② 练习法、演示法、讨论法

③ 实验法、练习法、参观法

④ 参观法、练习法、讨论法

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【单选题】现代教学方法突出了教学的（）

① 情感性、双边性、发展性、以学伦教

② 双边性、情感性、教育性

③ 综合化、情感性、发展性、以学伦教

④ 双边性、情感性、发展性

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【单选题】串级调节系统主调节输出信号送给（）。

① 调节阀

② 主对象

③ 变送器

④ 副调节器

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【单选题】过渡过程衰减比是指（）。

① 最大超调量与最大偏差之比

② 最大偏差与余差之比

③ 前后相邻的两个峰值之比

④ 超调量B与超调量B’之比

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【多选题】电-气阀门定位器的作用有（）。

① 气信号变为电信号

② 电信号变为气信号

③ 改变调节阀的作用方向

④ 改变可调比

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【单选题】最大偏差是（）。

① 5、3:1、40

② 5、3:1、45

③ 5、2.5:1、45

④ 5、4:1、45

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【单选题】（）表示调节阀流通能力大小的参数。

① 流量系数

② 可调比

③ 相对流量

④ 阀阻比

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【判断题】 KEEP指令的两个条件同时满足时，按置位有限的运算，操作数R置ON。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 TIM指令中设定定时时间采用的是十进制数形式。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】非微分型指令在条件满足时，每个循环周期执行一次。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】顺序功能表图中的选择结构和并发结构一样，都有开始和结束两部分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 OMRON的CJ系列PLC系统使用前必须创建I/O表。（）

① 正确

② 错误

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