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如何科学的开发学生语文学习的智力因素？
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【简答题】
如何有效的培养学生语文学习的非智力因素？
【简答题】
如何引导学生掌握语文学习的方法，形成语文自学能力？
【多选题】
技术创新对于人才的要求，不应单纯考虑智力因素。日本符合的其他非智力型因素有（ ）。
①
具有重视学术及学术发表的企业文化
②
能够突破体制障碍，组建充满活力的跨学科研究团队
③
拥有能够提出具有研究价值的课题，并且在相关领域有多年经验积累的企业
④
拥有争创国内一流的组织创新文化的企业
⑤
拥有争创国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业
随机题目
【多选题】
开发式扶贫机制的具体内容包括（ ）。
①
A.提高穷人的知识水平和市场竞争力
②
B.政府为农民的产业多投钱
③
C.公共资源投入消除或缓解穷人获取收入的瓶颈
④
D.赋予穷人能够产生收入的技术
【多选题】
在教育扶贫方面，重点要做的工作有（ ）。
①
A.普及学前教育并对贫困家庭提供补贴
②
B.免费职业教育并提供生活补贴
③
C.免费高中教育并提供生活补贴
④
D.免费大学教育并提供生活补贴
【多选题】
苏联当代著名的宇航专家科罗廖夫，在当“囚犯”时设计出了喀秋莎大炮，为苏联取得卫国战争胜利做出了贡献；采用捆绑式火箭，使苏联成功地发射了世界上第一颗人造地球卫星，使苏联卫星事业取得突破性的成功。这一案例中科罗廖夫所作所为体现出他作为一名宇航专家的（ ）。
①
A.为科学献身的道德精神
②
B.荣辱不惊的精神境界
③
C.忍辱负重的道德品质
④
D.不卑不亢的品格
【单选题】
我国从80年代中期开始的扶贫开发有个很重要的特点叫做区域瞄准，就是说我们的扶贫开发长期以来针对的是（ ）。
①
A.贫困家庭
②
B.贫困人口
③
C.贫困地区
④
D.贫困省份
【判断题】
团队一词在20世纪下半叶多指一种科研形式，是根据攻关课题的需要，打破原来行政组织的界限，以承担课题的某一两个专家为核心，重组需要的各个学科的有关专家，组成团体进行研究或发展工作。
①
正确
②
错误