【单选题】【消耗次数:1】
学习课程超市的操作流程是?
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相关题目
【单选题】 在课程超市中,需付费学习的课程是?
①  成人高考辅导系列课程
②  新型冠状病毒防控系列微课程
③  学位英语考试辅导课程
④  开放英语课程
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【判断题】 点击我的课程下每门课程的封面后可以开始课程学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 从课程对文化的选择来看,课程可以分为一元化课程与( )
①  分科课程
②  多元文化课程
③  活动课程
④  显性课程
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 关于“课程超市”,下列说法正确的是?
①  “课程超市”一词是借用经营学的概念,将学习平台作为商品,课程作为超市
②  “课程超市”一词是借用经营学的概念,将课程作为商品,学习平台作为超市
③  课程超市不能与学分银行系统实现数据互联互通
④  因为社会学员不是在籍学生,所以不能学习课程超市中的课程
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 ( )展示的是网络课程列表(注:我的考试课程列表中是不包含线下课程), 并有[进入考试]操作按钮。
①  章节学习
②  课程介绍
③  我的考试
随机题目
【单选题】 III度烧伤的特点( )
①  痛觉较迟钝
②  仅有较小的水泡
③  有网状栓塞血管
④  局部温度高
⑤  伤及皮肤全层、甚至达皮下、肌肉或骨骼
【单选题】 用新九分法计算成人烧伤面积,下列不正确的是( )
①  头、面、颈部各为3%
②  两上臂为6%
③  躯干为27%
④  两臀为5%
⑤  双前臂为6%
【单选题】 一体重60kg患者,烧伤面积(Ⅱ°、Ⅲ°)50%,第一个24小时补液总量为( )
①  3000ml
②  4500ml
③  6000ml
④  6500ml
⑤  8000ml
【单选题】 关于全身性冻伤的急救处理,不恰当的措施是( )
①  尽快使伤员脱离寒冷环境
②  衣服、鞋袜等连同肢体冻结者,应用40℃温水使冰冻融化后脱下
③  以冰雪拭冻伤部位,促使局部快速复温
④  将伤员置于15~30℃温室中
⑤  复温以肢体红润、皮温达到36℃左右为妥
【单选题】 关于狂犬病的正确叙述,不包括( )
①  仅由疯犬咬伤引起
②  应给予抗生素预防感染
③  咬伤后注射破伤风抗毒素
④  潜伏期可达数月
⑤  预防采用狂犬病疫苗主动免疫
【单选题】 体重60kg患者,烧伤面积(Ⅱ°、Ⅲ°)50%,其中Ⅲ°烧伤面积占22%,其补液成分中胶体液应为( )
①  1000ml
②  1500ml
③  2250ml
④  2750ml
⑤  3250ml
【单选题】 严重烧伤的第一位死因是( )
①  休克
②  急性呼吸衰竭
③  急性肾功能衰竭
④  脓毒症
⑤  电解质紊乱
【单选题】 诊断脑震荡的主要依据是( )
①  头皮擦伤痕
②  颅骨骨折
③  头晕、头痛
④  短暂昏迷和逆行性遗忘
⑤  生命体征变化
【单选题】 抢救颅内血肿病人,最根本措施是( )
①  20%甘露醇250ml快速静点
②  气管切开,减轻脑水肿
③  清除血肿
④  人工冬眠及物理降温
⑤  去骨瓣减压
【单选题】 急性硬膜外血肿,最具特征性的表现是( )
①  中间清醒期
②  两侧瞳孔不对称
③  颅骨骨折线跨过脑膜中动脉沟
④  进行性意识障碍
⑤  对侧肢体瘫痪或锥体束征阳性