学习者可通过点击登陆界面右上角“笑脸”图标进入哪个模块,查看个人课程的最终成绩。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 我的项目

② 课程超市

③ 我的课程

④ 我的订单

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相关题目

【单选题】进入课程学习初始界面，点击需要查看的某门课程，点击什么按钮可以查看该门课程的成绩构成比例。

① 目录

② 考核权重

③ 笔记

④ 作业

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【判断题】点击我的课程下每门课程的封面后可以开始课程学习。

① 正确

② 错误

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【多选题】学生在学院在线教育平台进入个人空间后，在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”，可以看到等信息。

① 课程名称、课程状态、课程类别、课程资源

② 学分、学习时长

③ 考核方式

④ 作业练习

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【判断题】学生可以在课程“学习导航”模块中查看该课程的成绩构成。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）展示的是网络课程列表（注：我的考试课程列表中是不包含线下课程）, 并有[进入考试]操作按钮。

① 章节学习

② 课程介绍

③ 我的考试

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【判断题】在个人空间内我的作业栏目下可以查看各门课程下需要做的全部作业。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习课程超市的操作流程是?

① 首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程

② 首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程

③ 首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程

④ 首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程

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【单选题】点击学院网站：wljy.whut.edu.cn主页右上角的“”按钮，进入学生个人空间。

① 登录

② 注册

③ 首页

④ 投诉

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【单选题】在“我的培养计划”里，学生的课程类别为：

① 公共课，专业课，实践性环节

② 公共课，选修课，实践性环节

③ 公共课，专业课，选修课程

④ 必修课程，选修课程，实践性环节

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【单选题】课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识

② 课程是经验

③ 课程是活动

④ 课程是生活本身

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随机题目

【简答题】冷却液温度传感器是一个[填空]温度系数的热敏电阻

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【单选题】铅蓄电池放电时,端电压逐渐( )。

① 上升

② 平衡状态

③ 下降

④ 不变

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【单选题】下列原因哪一个可造成蓄电池硫化?( )。

① 大电流过充电

② 电解液液面过高

③ 长期充电不足

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【单选题】蓄电池在汽车上的主要作用是

① 用来给起动机供电，启动发动机

② 做备用电源

③ 用来充电

④ 用来吸收发动机的过电压，保护元器件

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【单选题】在讨论蓄电池电极桩的连接时,甲说,脱开蓄电池电缆时,始终要先拆下负极电缆;乙说;连接蓄电池电缆时,始终要先连接负极电缆,你认为( )。

① 甲正确;

② 乙正确;

③ 甲乙都对;

④ 甲乙都不对。

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【单选题】随着蓄电池放电电流的增大,其容量将()。

① 增大

② 不变

③ 减小

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【单选题】蓄电池极板上的活性物质在放电过程中都转变为( )。

① 硫酸铅

② 二氧化铅

③ 铅

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【单选题】蓄电池电解液的温度下降,会使其容量()。

① 增加

② 下降

③ 不变

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【单选题】蓄电池在使用过程中，要注意检查电解液液面高度，其标准高度是

① 比极板高15mm

② 比极板组略低

③ 与极板组平行

④ 没有严格要求，可高可低

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【单选题】影响铅蓄电池额定容量的最大因素是:()

① 单各数;

② 电解液数量

③ 单格内极板片数;

④ 温度。

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