安徽省终身教育学分银行的基本定位可以从管理、功能和服务对象三个角度进行界定。

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【判断题】安徽省终身教育学分银行于2021年正式揭牌。

① 正确

② 错误

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【单选题】安徽省终身教育学分银行管理中心设立在哪所高校？

① 安徽大学

② 安徽农业大学

③ 安徽医科大学

④ 安徽开放大学

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【单选题】安徽省终身教育学分银行存储的学习成果有下列哪些类型（）。

① 学历教育、职业培训教育

② 小学教育

③ 其他

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【单选题】 “加快建设安徽省终身教育学分银行”被安徽省政府纳入哪一年的重点工作？

① 2018

② 2019

③ 2020

④ 2021

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【判断题】安徽继续教育公共英语联盟学士学位英语考试合格证书可以作为学习成果存入安徽省终身教育学分银行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 2017年，安徽省开始探索学分银行平台建设，同时设立学分银行管理机构。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于终身教育的观点，表述正确的是（）

① 终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

② 终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等

③ 终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

④ 终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育

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【单选题】终身教育是　。

① 古代教育的特点

② 中世纪教育的特点

③ 近代教育的特点

④ 现代教育的特点

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【单选题】 ( )在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

① 卢梭

② 凯洛夫

③ 杜威

④ 朗格朗

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【判断题】终身教育就是教育体系。

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】检疫性有害生物指对某一地区具有潜在经济重要性，但在该地区尚未存在或虽存在但分布未广并正由官方控制的有害生物。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于抗原抗体反应的是（）。

① 放射免疫技术

② 免疫电泳技术

③ 酶联免疫技术

④ 免疫比浊技术

⑤ 淋巴细胞转化试验

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【单选题】补体活化经典途径开始于（）

① C2、C3的活化

② C2的活化

③ C3的活化

④ C4的活化

⑤ C1的活化

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【单选题】关于放射免疫分析(RIA)正确的是（）

① 只需固定标记抗原量

② 待测抗原要先标记

③ 标记抗原和已知抗体的量都是固定量的

④ 只需固定已知抗体的量

⑤ 三者的量均需固定

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【单选题】补体旁路激活途径首先激活的那一部分是（）

① C1

② C2

③ C3

④ C4

⑤ C9

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【单选题】抗原抗体复合物激活补体时，抗体最先与补体结合的组分是（）。

① Cl

② Clq

③ Clr

④ Cls

⑤ C3

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【单选题】关于免疫的概念，正确的是（）。

① 机体清除自身衰老死亡的细胞的过程

② 机体对病原微生物的防御过程

③ 机体识别和排除抗原性异物的过程

④ 机体抗感染的过程

⑤ 机体清除自身突变细胞的能力

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【单选题】既具有抗原加工提呈作用又具有杀菌作用的细胞是（）。

① 树突状细胞

② 巨噬细胞

③ 中性粒细胞

④ B细胞

⑤ T细胞

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【单选题】编码设计的原则是唯一化、规律化、标准化和（）。

① 简明化

② 通俗化

③ 可扩充且容易修改

④ 专业化

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【单选题】以下哪项不是管理信息系统的总体设计的任务（）。

① 代码设计

② 子系统的划分和确认

③ 模块结构设计

④ 网络设计。

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