【单选题】【消耗次数:1】
常用的表示发展水平的指标有增长量,平均增长量,发展水平,平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度,增长速度,增长1%的绝对值,平均发展速度,平均增长速度等。对它们的统计分析属于()。
相对指标分析
因素分析
综合评价分析
动态分析
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相关题目
【判断题】 增长量与基期发展水平指标对比,得到的是发展速度指标。
①  正确
②  错误
【单选题】 动态数列指标分析中,发展速度和增长速度都是( )
①  构成比
② 
③  平均数
④  变异指标
⑤ 
【判断题】 判断对错:平均增长速度等于平均发展速度减1。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的,而是根据平均发展速度计算的。
①  正确
②  错误
【判断题】 .平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的,而是根据平均发展速度计算的。
①  正确
②  错误
【单选题】 平均增长速度是
①  环比增长速度的算术平均数
②  总增长速度的算术平均数
③  环比发展速度的算术平均数
④  平均发展速度减100%
【单选题】 平均增长速度是
①  长环增长速度的算术平均数
②  总增长速度的算术平均数
③  平均发展速度减去百分之百
④  环比发展速度的序时平均数
【多选题】 平均增长速度的计算?
①  不能根据各个环比增长速度的连乘积而直接求得
②  等于环比增长速度减1(或100%)
③  等于平均发展速度减1(或100%)
④  等于各期增长速度的平均数
⑤  能根据各个环比发展速度的几何平均数减1求得
【单选题】 平均发展速度是
①  定基发展速度的算术平均数
②  环比发展速度的算术平均数
③  环比发展速度连乘积的几何平均数
④  增长速度加上100%
随机题目
【多选题】 有效精炼包括()
①  A有效训练知识技能
②  B有效训练学科思维方法
③  C有效训练实践能力
④  D有效训练创新意识
【多选题】 所谓五力合成教学效应中的五力是指()
①  A有效治理力
②  B教学力
③  C德育力
④  D学习力
⑤  E教育文化力
⑥  F战斗力
【多选题】 专题课设计包含()步骤
①  A选择专题
②  B例举例
③  C有效辅导
④  D反馈落实
⑤  E有效小结
【多选题】 培养创新型思维需要做到下列几点()
①  A保护好奇心,培养想象力
②  B培养独立思考和质疑的能力
③  C培养自主学习能力
④  D注意良好思维习惯的培养
【多选题】 中国之所以还不能成为制造大国、制造强国的原因是()
①  A核心技术受制于人
②  B少创新、缺设计
③  C研究成果产业率低
④  D缺少工匠,廉价优势不足
【单选题】 自诺贝尔奖设立以来,哪国人获得诺贝尔奖人数将近一半()
①  A美国
②  B法国
③  C荷兰
④  D德国
【单选题】 “闲暇出智慧”这句话是哪一位哲人说的()
①  A柏拉图
②  B苏格拉底
③  C亚里士多德
④  黑格尔
【单选题】 社会学家费孝通先生在70岁时发表过一个感言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”联系当前的课改对这段话的解读正确的是()
①  A只给先进典型的成绩、贡献给予肯定
②  B贬低、否定其他的先进经验
③  C课改应该出现百花齐放的局面
【单选题】 我们今天怎样看教育()
①  A唯心主义地看
②  B辩证的思维方法
③  C形而上学地看
【单选题】 要稳步地推进课程评价首先要注重()
①  A小学升初中考试
②  B高考制度的改革
③  C中考制度的改革