【单选题】【消耗次数：1】
某公司购进设备一台，入账价值为100000元，预计净残值为5000元，预计使用年限为5年。采用双倍余额递减法计提折旧，该设备第3年应提折旧额是？
①
8000元
②
10000元
③
14400元
④
30000元
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【单选题】
某公司购进设备一台，设备的入账价值为100万元，预计净残值为3万元，预计使用年限为5年。在采用双倍余额递减法计提折旧的情况下，该设备第3年应提折旧额为（）。
①
24
②
14.4
③
20
④
80
【单选题】
某企业2019年6月购进设备一台，该设备的入账价值为100万元，预计净残值为5.6万元，预计可使用年限为5年。在采用双倍余额递减法计提折旧的情况下，该设备2020年应计提折旧额为（）万元。
①
24
②
32
③
20
④
8
【单选题】
固定资产原值为10万元，预计净残值为4000元，使用年限为5年，若采用双倍余额递减法计提折旧，则第四年应提折旧额为（）元
①
20000
②
8640
③
8800
④
10800
【多选题】
某企业购进设备一台，该设备的入账价值为150万元，预计净残值5万元，预计使用年限为4年。在采用双倍余额递减法计提折旧的情况下，该项设备第二年和第三年应提折旧额分别为（ ）万元。
①
36.25
②
37.5
③
18.75
④
16.25
【单选题】
某企业外购一台生产设备.价格10万元.预计使用年限10年.预计净残值率为5%.假设该公司没有对该设备计提减值准备.按双倍余额递减法计提折旧.最后一年的折旧额是（ ）万元。
①
4194.30
②
5888.61
③
5242.88
④
0
【单选题】
某设备原始价值为16000元，预计净残值为1000元，使用年限为5年，若采用直线折旧法，其每年的折旧额应为（）。
①
3000元
②
3100元
③
3200元
④
3300元
【单选题】
某高等学校2009年12月31日购入一台设备，入账价值43万元，预计使用年限5年，预计净残值3万元，按年限平均法计提折旧。该设备2010年计提的折旧额为（ ）万元。
①
10
②
8
③
9
④
7
【单选题】
企业一台生产设备原价为800万元，预计净残值为38.4万元，预计可使用5年，采用双倍余额递减法计提折旧。至2017年12月31日，该设备已使用3年，账面净值为172.8万元，未计提固定资产减值准备。不考虑其他因素，该设备2018年应计提的折旧额为（）万元。
①
86.4
②
67.2
③
53.76
④
69.12
【单选题】
某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016年12月购入一项固定资产，原价为200000元，预计使用年限为5年，预计净残值为4000元，不考虑其他因素，2017年该项固定资产应计提的折旧额为（）元。
①
80000
②
65333
③
39200
④
78400
【单选题】
购买一计算机，原价10000 元，预计净残值为1 000元，折旧年限为5年，则按年限平均法计算年折旧额=（?） 元。
①
1800
②
2000
③
3000
④
4000
随机题目
【单选题】
20世纪90年代以来，世界课程改革的一个重要动向是
①
重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合
②
仍强调科学课程
③
技术课程在基础教育中不够重要
④
技术课程只在高等教育中开设
【单选题】
在课程创生取向看来，课程知识是
①
由课程专家为教师的实施而创造的
②
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
③
一个不断前进的过程，一种人格的建构
④
课程变革计划的内容