【单选题】【消耗次数:1】
记账无误的情况下,银行对账单余额与企业银行存款日记账余额不符是因为存在?
应收账款
应付账款
预收账款
未达账项
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【多选题】 导致企业银行存款日记账余额大于银行对账单余额的未达账项是( )。
①  企业先收款记账而银行未收款未记账的款项
②  银行先收款记账而企业未收款未记账的款项
③  企业和银行同时收款的款项
④  银行先付款记账而企业未付款未记账的款项
⑤  企业先付款记账而银行未付款未记账的款项
【判断题】 企业银行存款日记账余额与银行对账单上的余额不相符,一定存在未达账项。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业银行存款的账面余额与银行对账单余额因未达账项存在差额时,应按照银行存款余额调节表调整银行存款日记账。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 会使企业“银行存款日记账”余额大于“银行对账单”余额的情况有()。
①  企业开出支票,对方尚未送存银行银行
②  代企业支付水电费,企业未收到付款通知
③  银行代扣水电费,企业尚未接到通知
④  委托收款结算方式下银行收到款项,尚未通知企业收款
【多选题】 企业银行存款日记账账面余额大于银行对账单余额的原因有( )。
①  企业账簿记录有差错
②  银行账簿记录有差错
③  企业已作收入入账,银行未达
④  银行已作支出入账,企业未达
【判断题】 企业银行存款日记账余额与银行存款对账单余额一致,则说明银行存款不存在问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 “应付账款”项目,应当根据“应付账款”“预收账款”等科目所属明细科目期末贷方余额合计填列。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项,会导致银行存款日记账余额高于对应日期银行对账单余额的是(  )。
①  企业已收款入账,银行尚未收款入账
②  企业已付款入账,银行尚未付款入账
③  银行已收款入账,企业尚未收款入账
④  企业误将存款5920元记录为5290元,但银行未错
【判断题】 预收账款属于流动负债,因此,如果企业不单设预收账款,可以将预收账款并入应付账款科目核算。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在记账无误的情况下,造成银行对账单和银行日记账不一致的原因是( )。
①  应付账款
②  应收账款
③  未达账项
④  外埠存款
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【判断题】 儿歌、绕口令都是有韵律的文学作品,语言内容生动形象,篇幅短小结构精炼,便于儿童记忆和练习发音。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的基本内容包括()
①  培养儿童辨析性的听音能力
②  教会儿童正确发音
③  培养儿童丰富的言语表情
④  言语交往的文明修养
【单选题】 ()的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①  简单句
②  陈述句
③  疑问句
④  感叹句
【单选题】 学前儿童使用词频率最高的是()。
①  名词
②  助词
③  动词
④  形容词
【单选题】 开展(),可以提高儿童辨音、发音能力。
①  谈话活动
②  早期阅读
③  文学活动
④  听说游戏活动
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【判断题】 在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解