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【单选题】【消耗次数:1】
备抵法下,已注销的坏账又收回时,应借记的会计科目是?
①
应收账款
②
资产减值损失
③
坏账准备
④
管理费用
参考答案:
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相关题目
【单选题】
采用备抵法时,企业对于无法收回的应收账款应借记的会计科目是
①
“财务费用”
②
“营业外支出”
③
“待处理财产损溢”
④
“坏账准备”
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【判断题】
企业实际发生坏账损失时,应借记“坏账准备””科目,贷记“应收账款”科目。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业发生坏账损失时应借记“坏账准备”科目,贷记的科目是
①
管理费用
②
应收账款
③
财务费用
④
销售费用
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【单选题】
企业应按期计提坏账准备,对于已确认的坏账损失,应借记( )。
①
?“管理费用”科目
②
“财务费用”科目
③
?“坏账准备”科目
④
“资产减值损失”科目
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【单选题】
企业已计提坏账准备的应收账款确实无法收回,按管理权限报经批准作为坏账转销时,应编制的会计分录是( )。
①
借记“资产减值损失”科目 贷记“坏账准备”科目
②
借记“管理费用”科目 贷记“应收账款”科目
③
借记“坏账准备”科目 贷记“应收账款”科目
④
借记“坏账准备”科目 贷记“资产减值损失”科目
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【多选题】
企业采用备抵法核算坏账准备,估计坏账损失的方法有( )。
①
?应收账款余额百分比法
②
?账龄分析法
③
?年数总和法
④
销货百分比法
⑤
?双倍余额递减法
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【单选题】
当发现企业收回已列作坏账的应收款项2000元的会计处理为:借记“银行存款”科目,贷记“坏账准备”科目。审计人员要进行的审计处理是( )。
①
借:应收票据 2000 贷:应收票据 2000
②
借:应收票据 2000 贷:管理费用——坏账损失 2000
③
勾销掉
④
不需要进行调整
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【判断题】
计提坏账准备时,应该借记“坏账准备”科目。( )
①
对
②
错
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【判断题】
坏账准备:本科目核算事业单位对收回后不需上缴财政的应收账款和其他应收款提取的坏账准备。( )
①
对
②
错
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【单选题】
已核销的应收账款在以后期间收回,应借记银行存款,贷记( )。
①
应收账款
②
坏账准备
③
待处理财产损溢
④
应缴财政款
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随机题目
【单选题】
如何向家长提出孩子的错误( )
①
等孩子有了严重问题再找家长,小问题自己解决
②
首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的
③
强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题
④
让家长解决好孩子的生活问题
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】
幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①
居高临下
②
.发号施令
③
.商量征求
④
.尊重倾听
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【单选题】
与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①
帮助家长认识包办代替的危害
②
建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③
告诉家长幼儿应时刻保护
④
引导家长降低对幼儿的期望值
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来.
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①
失去自行解决冲突的机会
②
夸大冲突的积极作用
③
使其失去锻炼智商的机会
④
让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
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【单选题】
下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①
幼儿的敌友是瞬息万变的
②
幼儿的思维水平是以自我为中心
③
幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④
幼儿之间都是开玩笑的
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【单选题】
一次谈话结束后,应( )
①
一两个星期后与家长联系一次
②
一两个星期内与家长联系一次
③
保持一两个星期的联系
④
保持一两个月的联系
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【单选题】
下列语气最恰当的一项是( )。
①
哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②
我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③
我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④
我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢
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