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【单选题】【消耗次数:1】
68、开采( )薄及中厚单一煤层,可采用上(下)山盘区布置方式。
①
倾斜
②
急倾斜
③
近水平
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相关题目
【单选题】
69、开采( )薄及中厚单一煤层,可采用上(下)山盘区布置方式。
①
倾斜
②
急倾斜
③
近水平
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【单选题】
41、( )适用于开采缓斜和倾斜、厚度在2m以下的薄及中厚煤层。
①
留煤柱护巷
②
沿空留巷
③
沿空掘巷
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【单选题】
74、在区段运输平巷和轨道平巷之间留设区段煤柱,对于一般煤质和围岩条件的近水平、缓斜及倾斜煤层,薄及中厚煤层不小于( )m。
①
8~15
②
15~20
③
20~30
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【单选题】
47、( )采煤方法主要适用于顶板易于垮落的缓斜、倾斜薄及中厚煤层。近年来其应用范围有扩大的趋势。
①
炮采
②
单一走向长壁
③
综采
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【单选题】
某采区煤层倾角为12度,其采区布置方式可采用 。
①
带区式布置
②
采区式布置
③
盘区式布置
④
ABC都可
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【单选题】
58、( )采煤法可分为单一倾斜长壁采煤法及倾斜分层倾斜长壁下行垮落采煤法。
①
倾斜长壁
②
走向长壁
③
综采
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【单选题】
57、( )采煤法与走向长壁采煤法相比,主要是采煤工作面布置及回采方向不同,并且取消了采(盘)区上(下)山巷道。
①
倾斜长壁
②
炮采
③
综采
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【单选题】
关于下颌牙齿牙体长轴近远中倾斜情况的描述中错误的是()
①
中切牙牙体长轴与中线所成角度很小
②
侧切牙牙体长轴与中线所成角度大于中切牙
③
尖牙牙体长轴与中线所成角度小于侧切牙,大于中切牙
④
双尖牙和磨牙牙体长轴与中线几近平行
⑤
第二三磨牙依次向近中倾斜
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【单选题】
关于上颌牙齿牙体长轴近远中倾斜情况的描述中不正确的是
①
上颌侧切牙牙体长轴与中线相交角度大于中切牙()
②
上颌尖牙牙体长轴与中线相交所成角度大于中切牙,小于侧切牙
③
从双尖牙起近中倾斜程度逐渐减小
④
第一磨牙几与中线平行
⑤
第二、三磨牙近中倾斜程度逐渐加大
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【单选题】
70、开采煤层群时,先采上煤层(组)后采下煤层(组)称( )式开采顺序。
①
上行
②
平行
③
下行
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随机题目
【单选题】
心理健康教育的目标是( )。
①
提高学生的心理健康水平
②
开展心理健康教育课程
③
对学生进行心理咨询
④
进行心理危机干预
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【单选题】
对中立性态度的理解正确的是( )。
①
对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度
②
对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
③
会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度
④
对求助者的情绪和行为的结果采取保留态度
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【单选题】
不利于学习的学习习惯不包括( )。
①
拖拉和应付
②
边玩边学
③
制定详细的学习计划
④
过于依赖父母
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【单选题】
心理健康教育课程的教学环节不包括( )。
①
引入环节
②
学习环节
③
活动和体验环节
④
实践环节
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【单选题】
埃里克森认为青少年期良好的人格特质是( )。
①
诚实品质
②
爱的品质
③
关心品质
④
智慧和贤明品质
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【单选题】
咨询师体现热情时,错误的做法是( )。
①
初次来访时,热情地询问各种问题
②
耐心地倾听求助者的叙述
③
对求助者作指导解释时,不厌其烦
④
流露真情实感
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【单选题】
对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①
过分强调竞争
②
注重学习能力
③
专制型的管理方式
④
开放式的教育
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【单选题】
青少年死亡的第一原因是( )。
①
学习困难
②
考试失败
③
自杀
④
失恋
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【单选题】
下列属于正确的测验观的是( )。
①
测验万能论
②
测验无用论
③
心理测验即智力测验
④
心理测验尚不完善
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【单选题】
建立校园危机预防机制的目的不包括( )。
①
危机中能够迅速识别有潜在危机可能的学生
②
危机前有充分的心理准备
③
危机中有切实可行的干预方法
④
危机后充分地成长教育
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