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【单选题】【消耗次数:1】
55、无区段集中平巷的布置即( )的巷道布置方式。
①
分层分采
②
炮采
③
放顶煤开采
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相关题目
【单选题】
54、( )的布置方式即是将区段轨道集中平巷及运输集中平巷合并为一条巷道,通常布置在底板岩层中。
①
一煤一岩集中巷
②
机轨合一的集中巷
③
区段回风巷
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【单选题】
52、( )布置就是将下分层平巷置于上分层平巷内侧,即处于上分层采空区下方,形成正梯形的区段煤柱。各分层平巷内错半个至一个巷道宽度。
①
水平式
②
外错式
③
内错式
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【单选题】
56、( )的特点是每一分层的区段平巷都是单独准备的,没有共用的区段集中平巷。
①
炮采
②
分层分采
③
综采
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【单选题】
53、( )布置就是将下分层平巷置于上分层平巷的外侧,处于上分层煤柱的下面,形成倒梯形的区段煤柱。
①
水平式
②
外错式
③
内错式
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【单选题】
51、采用倾料式布置方式时,上区段的分层运输平巷与下区段的分层回风平巷之间常留有区段煤柱,煤柱尺寸视煤层厚度、倾角、煤质松软程度等因素而定,一般情况下煤柱宽度不小于( ),或更大。
①
5m
②
20m
③
15m
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【单选题】
42、沿空掘巷,即沿着已采工作面的( )边缘掘进区段平巷。
①
采空区
②
煤柱
③
上山
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【单选题】
79、( )大巷布置方式有:分煤层布置大巷、集中大巷、分组集中大巷等几种。
①
辅助水平
②
回风水平
③
开采水平
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【单选题】
71、( )与超前平巷间的联系方式,主要根据煤层倾角和区段平巷的布置形式确定有石门、斜巷和立眼三种。
①
区段集中巷
②
区段运输平巷
③
区段回风平巷
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【单选题】
50、( )布置方式中各分层平巷是按25°~35°角呈斜坡式布置,一般适用于倾角小于15°~20°的煤层。
①
水平式
②
垂直式
③
倾料式
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【单选题】
57、( )采煤法与走向长壁采煤法相比,主要是采煤工作面布置及回采方向不同,并且取消了采(盘)区上(下)山巷道。
①
倾斜长壁
②
炮采
③
综采
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随机题目
【单选题】
对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价。体现了评价的( )原则。
①
一致性
②
全面性
③
目的性
④
可比性
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【单选题】
下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是( )。
①
对学前儿童学习兴趣的评价
②
对学前儿童学习主动性的评价
③
对学前儿童想象力的评价
④
对学前儿童自我认识发展的评价
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【单选题】
幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平,这体现了幼儿园教育评价的( )原则。
①
全面性
②
客观性
③
个别化
④
情境性
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【单选题】
幼儿发展评价的方法不包括( )。
①
作品分析法
②
谈话法
③
问卷调查法
④
家长评价
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【单选题】
对幼儿各方面的发展进行评价,具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于( )。
①
幼儿发展评价
②
教师工作评价
③
幼儿园课程评价
④
托幼机构教育质量评价
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【单选题】
下列不属于幼儿园课程评价的内容的是( )。
①
对方案的评价
②
对课程实施的评价
③
对园所管理的评价
④
对课程效果的评价
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【单选题】
幼儿园在评示范性幼儿园前,对照评价标准进行自评的方法叫做( )。
①
自我评价
②
他人评价
③
个体内差异评价
④
总结性评价
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【单选题】
运用测验法进行教育评价的关键在于( )。
①
测验题目难度要大
②
测验题目要全面
③
评卷教师要公平
④
编制测验要遵照科学的程序和严格的要求
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【单选题】
教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较,发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于( )。
①
个体内差异评价
②
自我评价
③
他人评价
④
总结性评价
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【单选题】
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级,如一级、二级、三级,借此对他们的工作情况作出评价的方法属于( )。
①
标准测验法
②
教师自编测验
③
观察法
④
等级法
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