【单选题】【消耗次数:1】
鸦片战争后,提出“师夷长技以制夷”思想的是
林则徐
魏源
龚自珍
王韬
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【判断题】 提出“师夷长技以制夷”,与龚自珍齐名的近代爱国诗人是魏源。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出了“师夷长技以制夷”的思想的是?
①  龚自珍
②  林则徐
③  魏源
④  郑观应
【单选题】 提出“师夷长技以制夷”思想的代表人物是?
①  林则徐
②  魏源
③  郑观应
④  康有为
【判断题】 魏源在1843年编纂的《海国图志》中提出的重要思想是师夷长技以制夷。
①  正确
②  错误
【单选题】 “师夷长技以制夷”这一思想出自( )。
①  《四洲志》
②  《海国图志》
③  《资政新篇》
④  《盛世危言》
【判断题】 魏源在《海国图志》中提出“师夷之长技以制夷” 的主张。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()1842年在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。
①  魏源
②  林则徐
③  左宗棠
④  曾国藩
【判断题】 魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想,所以是近代中国睁眼看世界的第一人。
①  正确
②  错误
【判断题】 “中体西用”与“师夷长技以制夷”的观点是完全一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出“师夷长技以制夷”的思想,主张学习外国先进的军事和科学技术,以期富国强兵,抵御外国侵略的著作是?
①  《地理大全》
②  《四洲志》
③  《海国图志》
④  《筹海篇》
随机题目
【单选题】 “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”一句的“迢迢”意为( )。
①  绵绵不绝的样子
②  渐渐流逝
③  遥远、悠长的样子
④  缓缓而行的样子
【单选题】 下列理解有误的一项是( )。
①  “候馆梅残,溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品,既写出了时令的特点,又暗示抒情主人公因思念羁旅在外之人而日益憔悴的样子。
②  “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象,让人容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
③  “平芜尽处是春山,行人更在春山外”的意思是:春山已在视线终极,而行人却还在春山以外,意为所居之处比较闭塞,什么也看不见。
④  “草薰风暖摇征辔”,以乐景写离愁,从而达到烦恼倍增的效果。
【单选题】 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①  上片写词人所见所感,因为战乱,词人远离家乡,尽管看到春日美景,仍离愁难解。
②  下片写行人想象思妇登楼远望的情形,但行人远在春山之外,望而不见,更添愁情。
③  全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点,表现的情感是细腻动人的,递进层深。
④  作者认为宋词的意象具有绵密的特点,与词人的性格有关,与幽深的情怀也有关。
【单选题】 欧阳修《踏莎行·候馆梅残》一词,重在写离愁别绪,其中上阙写( )的离愁别绪,下阙写( )的离愁别绪。
①  征人 思妇
②  商旅 游子
③  浪子 思妇
④  征人 商旅
【多选题】 下列选项中与“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”一句所用修辞相同的有( )。
①  少年不识愁滋味,爱上层楼。
②  问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
③  到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。
④  试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
【单选题】 苏轼,字( ),号( )。
①  子美,青莲居士
②  子由,放翁
③  子瞻,东坡居士
④  子敬,三变
【单选题】 “定风波(莫听穿林打叶声)”中的“定风波”是( )。
①  词牌名
②  题目名
③  小序名
④  自创名
【单选题】 “回首向来萧瑟处”一句的“萧瑟”意为( )。
①  寒冷
②  风雨吹打树叶声
③  凄凉
④  日暮
【单选题】 “竹杖芒鞋轻胜马”一句运用了( )写作手法。
①  联想
②  拟人
③  对比
④  比喻
【单选题】 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①  词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪,“不觉”指不在乎。
②  首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。
③  “一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活,向来不屑一顾。
④  “山头斜照”一句是说云开雨霖,落日有情,脉脉斜辉,映照我身。