【单选题】【消耗次数:1】
下列哪个css属性可以更改样式表的字体颜色?
text-color=
fgcolor:
text-color:
color:
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相关题目
【单选题】 下列哪个css属性可以更改样式表的字体颜色?( )
①  text-color=
②  bgcolor:
③  text-color:
④  color:
【判断题】 CSS中,设置元素内容的字体颜色用"font-color"属性。
①  正确
②  错误
【单选题】 样式表定义:#title{color:red}表示( )
①  网页中的标题是红色的
②  网页中某一个id为title的元素中的内容是红色的
③  网页中元素名为title的内容是红色的
④  以上任意一个都可以
【单选题】 样式表定义#title?{color:red}表示(???)。
①  网页中的标题是红色的
②  网页中某一个id为title的元素中的内容是红色的
③  网页中元素名为title的内容是红色的
④  以上任意一个都可以
【单选题】 阅读下面的HTML代码,其段落标签内文本最终显示的颜色是(????)。 style?type=text/css? body?{?color:#333;?}? #text{?color:#f00;?}? .content?{?color:#00f;?}? .gray?{?color:#666;?}? /style ?......? p?id=text?class=content?gray谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ?......
①  #f00
②  #00f
③  #666
④  #333
【单选题】 阅读下面的HTML代码,其段落标签内文本最终显示的颜色是(????)。style?type=text/css? body?{?color:#333;?}? #text{?color:#f00;?}? .content?{?color:#00f;?}? .gray?{?color:#666;?}?/style ?......?p?id=text?class=content?gray谁知盘中餐,粒粒皆辛苦......
①  #f00
②  #00f
③  #666
④  #333
【单选题】 样式表定义 .outer {background-color:yellow} 表示?
①  网页中某一个 id 为 outer 的元素的背景色是红色的
②  网页中含有 class= ”outer ” 元素的背景色是红色的
③  网页中元素名为 outer 元素的背景色是红色的
④  以上任意一个都可以
【单选题】 样式表定义:.outer{background-color:yellow}表示( )
①  网页中某一个id为outer的元素的背景色是红色的
②  网页中含有class=”outer”元素的背景色是红色的
③  网页中元素名为outer元素的背景色是红色的
④  以上任意一个都可以
【单选题】 样式表定义:.outer{background-color:yellow}表示( )
①  网页中某一个id为outer的元素的背景色是红色的
②  网页中含有class=outer元素的背景色是红色的
③  网页中元素名为outer元素的背景色是红色的
④  以上任意一个都可以
【判断题】 CSS中的color属性用于设置HTML元素的背景颜色。
①  正确
②  错误
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【单选题】 不属于幼儿高级情感的发展包括( )。
①  责任感
②  道德感
③  理智感
④  美感
【单选题】 与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。
①  3个月左右
②  4个月左右
③  5个月左右
④  6个月左右
【判断题】 4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列中( )不是自我体验。
①  自尊
②  自信
③  内疚
④  自立
【单选题】 下列中( )不属于自我调控。
①  自制
②  自立
③  自主
④  自信
【单选题】 儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
①  与生理需要是否得到满足有直接关系
②  是出生后适应新环境需要的产物
③  情绪天生具有系统化、社会性的特点
④  新生儿的情绪和间接动机相联系
【单选题】 情绪的表达方式不包括( )。
①  肢体语言
②  思维活动
③  面部表情
④  言语表情
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响