【判断题】【消耗次数:1】
系统设计过程与运行过程正好相反,是从输出设计到输入设计。
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【单选题】 设施规划与设计是________的过程。
①  从微观到宏观
②  从宏观到微观
③  从宏观到微观,又从微观到宏观
④  宏观和微观并行
【单选题】 ( )是控制应用系统设计、开发、实施等过程的文档。
①  系统开发标准
②  系统处理标准
③  系统输入标准
④  系统输出标准
【判断题】 面向对象设计,主要进行系统设计与模块设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 面向对象设计,主要进行系统设计与对象设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 绿色供应链管理包括从产品设计到最终回收的全过程
①  正确
②  错误
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①  过程模式没有教育目标
②  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
①  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  过程模式没有教育目标
③  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
④  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
【单选题】 工业设计就是应用于()的设计过程。
①  产品
②  制造
③  工业
④  零件
【多选题】 输入设计的目标是要尽可能减少数据输入中的错误。在输入设计中,输入错误的种类有以下几种
①  数据本身错误
②  数据多余
③  数据的延误
④  数据的不足
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 老年人使用磺酰脲类降糖药,除产生低血糖危象外,还可致( )
①  低血钠危象
②  高血糖危象
③  癫痫持续状态
④  低血钠危象
⑤  营养缺乏
【单选题】 老年人的降压程度以适应个体需要为宜,不可在短期内过度降低,一般舒张压的下限为(),以免发生心脑血管灌注不足而导致心脑缺血性疾病发生。
①  90mmHg
②  85mmHg
③  80mmHg
④  75mmHg
⑤  60mmHg
【单选题】 妊娠期可安全使用的抗菌药物药物是
①  氨基糖苷类
②  头孢菌素类
③  氟喹诺酮类
④  四环素类
⑤  磺胺类
【单选题】 妊娠期间用药最易引起胎儿发生畸形那个阶段是
①  妊娠早期
②  妊娠中期
③  妊娠晚期
④  整个妊娠期
⑤  妊娠30周以后
【单选题】 在新生儿不视为禁忌的抗菌药物是
①  青霉素类
②  磺胺类
③  氯霉素
④  庆大霉素
⑤  氟喹诺酮类
【单选题】 1周内新生儿禁用磺胺类、合成维生素K及阿司匹林等药物是由于
①  药物直接损伤脑组织
②  药物对肝脏功能的损伤
③  患儿血液粘滞性过高
④  患儿肾功能不良
⑤  药物竞争性地与血浆蛋白结合后,使游离型胆红素升高,引起核黄疸。
【单选题】 妊娠期母体内游离型药物增多,药效增强,是由于
①  血浆蛋白结合率增高
②  血浆蛋白结合率降低
③  心输出量增加
④  肝代谢率降低
⑤  肾血流量增加
【单选题】 从疗程上,抗菌药物一般宜用至体温正常、症状消退后
①  24小时
②  24~36小时
③  36~48小时
④  36~72小时
⑤  72小时以上
【单选题】 抗菌药物的局部应用不包括
①  鞘内给药治疗中枢神经系统感染
②  眼科感染的局部用药
③  皮肤粘膜表层感染
④  阴道等粘膜表面的感染
⑤  局部应用最为多用的是青霉素和头孢菌素
【单选题】 天然青霉素对下列菌群无效的是
①  革兰阳性菌
②  革兰阴性球菌
③  螺旋体
④  放线菌
⑤  支原体及衣原体