【单选题】【消耗次数：1】
射极输出器的输出电压与输入电压（ ）。
①
反相
②
同相
③
不确定
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相关题目
【单选题】
射极输出器的特点是（）。
①
<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2165"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image004.png">，输入电阻小，输出电阻大
②
<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2166"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image004.png">且<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2167"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image006.png">，输入电阻大，输出电阻小
③
<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2168"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image004.png">且<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2169"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image006.png">，输入电阻大，输出电阻小
④
<imgwidth="42"height="24"v:shapes="_x0000_i2170"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/mndzjs.files/image008.png">，输入电阻小，输出电阻大
随机题目
【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【判断题】
幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。
①
正确
②
错误
【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误