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社区矫正的适用范围目前主要包括5种罪犯:[填空],被宣告缓刑的, 被暂予监外执行的 , 被裁定假释的 , 被剥夺政治权利,并在社会上服刑的 。
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【单选题】 某甲被判处7年有期徒刑,同时应被附加剥夺政治权利。对其剥夺政治权利的期限应为( )。
①  A.三年以上十年以下
②  B. 一年以上八年以下
③  C.一年以上五年以下
④  D. 与主刑期相等
【多选题】 对于被判处有期徒刑或者拘役的罪犯,可以适用暂予监外执行的情形有
①  患有严重疾病需要保外就医的
②  怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女
③  生活不能自理,适用暂予监外执行不致危害社会的
④  确有悔改并有立功表现的
【单选题】 徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行罪的主体是( )。
①  法官
②  检察官
③  监狱管理人员
④  司法工作人员
【单选题】 甲被判处管制6个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定?( )
①  期限为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②  期限为1年以上5年以下,与管制同时开始执行
③  期限为6个月,与管制同时执行
④  期限为6个月,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
【多选题】 下列关于剥夺政治权利附加刑如何执行问题的说法,哪些是正确的?( )
①  被判处无期徒刑的罪犯,一般要剥夺政治权利,其刑期与主刑一样,同时执行
②  被判处有期徒刑的罪犯,被剥夺政治权利的,从有期徒刑执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
③  被判处拘役的罪犯,被剥夺政治权利的,从拘役执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
④  被判处管制的罪犯,被剥夺政治权利的,附加刑与主刑刑期相等,同时执行
【判断题】 剥夺政治权利由人民法院执行。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国刑罚中的剥夺政治权利,是指剥夺( )
①  选举权和被选举权
②  担任国家机关职务的权利
③  担任国有公司、企业、事业单位领导职务的权利
④  言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利
【多选题】 下列有关剥夺政治权利的说法,哪些是正确的?( )
①  刑法总则规定,对于故意杀人、强奸等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政治权利。因此,对于严重盗窃、故意重伤等犯罪分子,也可以附加剥夺政治权利
②  附加剥夺政治权利的刑期,从徒刑执行完毕之日或从假释之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于主刑执行期间
③  被剥夺政治权利的犯罪分子,无权参加村民委员会的选举
④  刑法总则规定:“对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。”但如果人民法院对危害国家安全的犯罪分子独立适用剥夺政治权利,则不能再附加剥夺政治权利
【单选题】 我国年满( )的公民有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外
①  14周岁
②  16周岁
③  18周岁
④  20周岁
【多选题】 对于被判处()的犯罪分子应当剥夺政治权利终身. 
①   A.十五年以上有期徒刑 
②    B.无期徒刑
③  C.死刑
④  D.驱逐出境
随机题目
【单选题】 在体育教学活动中,教师进行动作示范,是哪种直观手段( )
①  实物直观
②  模具直观
③  动作直观
④  语言直观
【单选题】 制约作用可以( )
①  引导学前儿童的认知发展
②  平衡学前儿童的情绪
③  影响学前儿童的行为方式和发展方向
④  强化学前儿童的积极态度
【单选题】 下列哪一个选项不是我国幼儿园良好环境的标准( )
①  严格的教师管理
②  安全和健康
③  满足学前儿童身心发展的需要
④  重视发展学前儿童的潜力
【单选题】 悄悄话信箱这个案例说明教师的( )非常重要
①  沟通能力
②  观察能力
③  协调能力
④  表达能力
【单选题】 ( )是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向
①  动手能力
②  沟通能力
③  组织教育活动的能力
④  观察能力
【单选题】 不直接谈论教育理论,只对自己日常生活,教育生活发生的事情来进行叙述,属于( )
①  主观叙事
②  教学叙事
③  生活叙事
④  自传叙事
【单选题】 下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )
①  父母是孩子的镜子
②  身教胜过言传
③  龙生龙,凤生凤
④  上梁不正下梁歪
【单选题】 ( )一般在寄宿制幼儿园使用
①  书面联系
②  个别谈话与家长咨询
③  家长会
④  家庭访问
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①  促进幼儿极大的发展
②  提前为幼儿入小学打好基础
③  小学教育学前化
④  小学化倾向严重