【简答题】【消耗次数:1】
社区环境污染防治包括:水污染防治、[填空]和噪声污染防治等。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 《环境噪声污染防治法》不适用于?
①  社会生活噪声污染的防治
②  建筑施工噪声污染的防治
③  航空噪声污染的防治
④  从事本职工作受到噪声危害的防治
【多选题】 我国关于环境噪声污染防治的立法是针对()。
①  工业噪声
②  建筑施工噪声
③  交通噪声
④  社会生活噪声
⑤  自然现象产生的噪声
【多选题】 防治污染33211重点工程指的是环境污染重点防治()。
①  三条污染严重的河流(辽河、海河、淮河)
②  三个污染严重的湖泊(太湖、巢湖、滇池)
③  两个大气污染严重的控制区(酸雨控制区和二氧化硫控制区)
④  一个重点城市(北京市)
⑤  一个海域(渤海)
【多选题】 《环境噪声污染防治法》上的“噪声敏感建筑物”包括
①  医院
②  学校
③  机关
④  科研单位
【多选题】 水污染防治的监督管理原则包括()。
①  水资源保护与水污染防治相结合原则
②  防治水污染应当按流域或区域统一规划原则
③  水污染防治与企业布局、改造相结合原则
④  总量控制和核定原则
⑤  城市污水集中处理原则
【单选题】 水污染防治应当坚持()原则。
①  A.谁污染谁治理
②  B.预防为主、防治结合、综合 治理
③  C.预防为主
④  D.综合治理
【判断题】 工企对环境污染要防止固体废气物污染、开发防治污染环境的新技术和防治水体污染。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国现行的有关环境污染防治的专门法律有
①  《大气污染防治法》
②  《水污染防治法》
③  《环境噪声污染环境防治法》
④  《放射性污染防治法》
【单选题】 根据《水污染防治法》,关于施工现场水污染防治的说法,正确的是()。
①  A.禁止利用无防渗漏措施的沟渠输送含有毒污染物的废水
②  B.在具有特殊经济文化价值的水体保护区内,禁止设置排污口
③  C.禁止向水体排放含低放射性物质的废水
④  D.禁止向水体排放生活污水
【单选题】 下列不属于《环境噪声污染防治法》调整的是?
①  汽车鸣笛
②  建筑施工
③  闪电雷鸣
④  KTV歌声
随机题目
【多选题】 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? (   )
①  A、专家比新手更能有效地组织信息
②  B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③  C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④  D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤  E、专家有更强的认知与自我监控能力
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为