【单选题】【消耗次数:1】
不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )
终结性测验分析
学习需要分析
学习者分析
学习内容分析
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相关题目
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【单选题】 不属于学习者分析的内容是( )
①  学习者分析
②  学习风格
③  年龄特征
④  信息加工分析
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【判断题】 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【单选题】 下列不属于行动学习个体层次问题需求分析的是()。
①  A.聚焦问题
②  B.人环层面
③  C.反思机会
④  D.计划措施
【单选题】 下列选项中,不属于财务报表分析基本内容的是( )。
①  偿债能力分析
②  决策能力分析
③  营运能力分析
④  获利能力分析
【单选题】 以下哪项不属于培训需求分析中的层面分析内容?
①  阶段层面
②  任务层面
③  组织层面
④  人员层面
【判断题】 文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 阳胜则热,是指阳气充沛,阴精被抑制的热证。
①  正确
②  错误
【判断题】 阴阳对立的两个方面的动态平衡是彼此依存的结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 危机事件后的处理原则:关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理危机干预和预防最根本的是教育干预,最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国古代哲学家认为,世界上的一切都是气构成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 心主血、肝藏血,临床上心肝血虚常同时并见。
①  正确
②  错误
【判断题】 一切事物的发展变化都是在阴阳的作用下发生的。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪几项是奇恒之腑的共同特点:( )
①  藏而不泻
②  都不勺脏相为表里
③  不与水谷直接接触
④  都没有五行配属
⑤  实而不满
【多选题】 下列哪几项是血液的生理功能:( )
①  濡养全身脏腑组织
②  滋润全身脏腑组织
③  神志活动的物质基础
④  推动全身脏腑功能活动
⑤  促进人体生长发育
【多选题】 下列哪两项既属“五体”,又属奇恒之腑:( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤