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【单选题】【消耗次数:1】
教育技术学的的基本理论是( )
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
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相关题目
【单选题】
现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )
①
系统方法
②
直观方法
③
科学抽象方法
④
理想化方法
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【单选题】
杜威教学理论核心的理论基础是
①
发生认识论
②
主知主义心理学
③
实用主义哲学
④
科学主义哲学
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【单选题】
从科学理论发展的总体过程来看,( )是推动科学理论发展的基础
①
创新
②
问题
③
事实
④
推理思维
⑤
科学思维
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【单选题】
杜威教学理论的基本原则是()。
①
从做中学
②
从理论中学
③
学思结合
④
学以致用
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【单选题】
下列属于视听教学理论依据的是( )
①
试误理论
②
经验之塔理论强化理论
③
强化理论
④
信息加工理论
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【单选题】
下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③
各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④
布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
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【单选题】
教育技术学的的基本理论是
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
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【单选题】
教育技术学的的基本理论是
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
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【单选题】
提出范例教学理论的教育家是( )
①
根舍因
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赞科夫
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随机题目
【单选题】
关于下颌尖牙不正确的说法是()
①
牙根扁圆而细长
②
根的近远中面有浅的长形凹陷
③
牙尖的远中斜缘长约为近中斜缘的2倍
④
近远中斜缘交角大于90度
⑤
可旋转拔除
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【单选题】
六岁左右萌出、不替换任何乳牙的恒牙是()
①
中切牙
②
侧切牙
③
尖牙
④
前磨牙
⑤
第一磨牙
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【单选题】
牙龈因失去食物的按摩而软弱无力引起牙龈萎缩是由于()
①
牙冠无凸度
②
牙冠凸度过大
③
牙冠凸度过小
④
牙冠凸度正常
⑤
牙冠形态不规则
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【单选题】
牙齿行使咀嚼功能时,发生咬合接触的部位是()
①
颊面
②
舌面
③
近中面
④
远中面
⑤
牙合面
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【单选题】
牙齿受到食物的直接撞击而引起牙龈萎缩是由于()
①
牙冠形态不规则
②
牙冠凸度正常
③
牙冠凸度过小
④
牙冠凸度过大
⑤
以上都不对
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【单选题】
关于上颌中切牙形态不正确的说法是()
①
近中切角近直角
②
远中切角为锐角
③
切1/3有两条发育沟
④
可见切缘结节
⑤
舌面近颈部有舌面隆突
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【单选题】
牙冠的四陷部分不包括()
①
副沟
②
嵴
③
裂
④
点隙
⑤
发育沟
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【单选题】
从牙体纵剖面看,不包括()
①
牙本质
②
牙釉质
③
牙骨质
④
牙髓
⑤
牙槽骨
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【单选题】
牙萌出的生理特点描述不正确的是()
①
按一定先后顺序
②
在一定时间内
③
左右成对称同时萌出
④
下颌牙略早于同名上颌牙
⑤
上下同名牙同时萌出
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【单选题】
下颌中切牙的解剖特点不正确的是()
①
切缘平直
②
近远中切角约相等
③
唇面发育沟明显
④
切嵴靠近牙体长轴
⑤
单根形扁,远中面的长形凹陷较近中面者略深
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