【单选题】【消耗次数:1】
不属于学习者分析的内容是( )
学习者分析
学习风格
年龄特征
信息加工分析
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相关题目
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【判断题】 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
①  复述策略
②  组织策略
③  精加工策略
④  元认知策略
随机题目
【单选题】 无尿是指24小时尿量少于
①  200ml
②  250ml
③  300ml
④  100ml
⑤  50ml
【单选题】 尿胆原阳性见于
①  肝细胞性黄疸
②  溶血性黄疸
③  肝细胞性黄疸和溶血性黄疸
④  阻塞性黄疸
⑤  结石性黄疸
【单选题】 以下关于尿液白细胞检测描述正确的是
①  干化学法检测的白细胞包括中性粒细胞和淋巴细胞
②  干化学法白细胞检测阳性,镜检一定阳性
③  白细胞干化学法检测的是粒细胞特异性酯酶
④  泌尿系感染患者,白细胞和亚硝酸盐还原试验均为阳性
⑤  流式尿液分析仪检测结果中上皮细胞增高即为泌尿系统感染,不需要结合白细胞结果进行分析
【单选题】 以下关于管型描述正确的是
①  原尿中只要有蛋白质就可以出现管型
②  正常人尿液中偶见透明管型
③  蜡样管型提示病情好转
④  白细胞管型常出现于急性肾小球肾炎患者尿液中
⑤  红细胞管型常出现于肾实质性感染患者尿液中
【单选题】 以下关于尿糖检测描述正确的是
①  血糖增高,即会出现尿糖
②  尿糖阳性,血糖一定增高
③  干化学法检测的是葡萄糖,其他糖类为阴性
④  晨尿适合糖尿病的筛选
⑤  维生素C可以造成尿糖检测的假阴性
【单选题】 关于全自动流式尿液分析仪描述正确的是
①  该类仪器敏感高,和干化学法联合后,完全可以替代镜检分析
②  该类仪器所提供的红细胞参数,可以有效地辅助临床来区分肾源性血尿和非肾源性血尿
③  该类仪器分析结果提示细菌数增高,患者即为泌尿系感染
④  该类仪器提示有大量管型而干化学法尿蛋白阴性,该结果合理
⑤  尿液中出现大量结晶提示机体有相关病变
【单选题】 以下关于尿蛋白检测描述正确的是
①  尿液中只要出现蛋白即为病理性蛋白
②  尿蛋白阳性即示患者有肾脏疾患
③  尿蛋白干化学法检测的主要是白蛋白
④  肾小管蛋白尿以中分子量的蛋白质为特征
⑤  血红蛋白分子量较大,不能出现在尿中
【单选题】 右图所示的虫卵是
①  蛔虫卵
②  血吸虫卵
③  猪带绦虫卵
④  钩虫卵
⑤  蛲虫卵
【单选题】 诊断细菌性痢疾要求粪便中
①  白细胞15/Hp
②  白细胞15/Hp,并有红细胞
③  白细胞15/Hp,并有红细胞
④  白细胞15/Hp
⑤  白细胞和红细胞均满视野
【单选题】 脓血便不可能见于
①  细菌性痢疾
②  霍乱
③  溃疡性结肠炎
④  结肠癌
⑤  直肠癌