【单选题】【消耗次数:1】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
自己发现规律
有所创造发明
独立学习,独立解决问题,并作出发现
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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相关题目
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 6月30日,“本年利润”账户有借方余额200000元,表示 ( )。
①  1月1日到6月30日累计实现利润200000元
②  6月30日实现利润200000元
③  1月1日到6月30日累计发生亏损200000元
④  6月30日发生亏损200000元
【多选题】 下列各项中属于流动资产的有( )。
①  设备
②  完工产品
③  银行存款
④  应收账款
【单选题】 下列错误中能够通过试算平衡查找的是( )。
①  重记经济业务
②  漏记经济业务
③  借贷方向相反
④  借贷金额不等
【多选题】 在借贷记账法下,下列各项中说法正确的有( )。
①  资产类账户借方登记增加额
②  资产类账户贷方登记减少额
③  负债类账户借方登记减少额
④  收入类账户贷方登记增加额
【单选题】 复式记账法是对每一笔经济业务,都以相等的金额在( )中进行登记。
①  一个账户
②  两个账户
③  —个或两个账户
④  两个或两个以上的账户
【单选题】 会计对经济活动进行综合反映,主要是利用( )。
①  实物量度
②  劳动量度
③  货币量度
④  工时量度
【判断题】 企业获取资产的来源渠道有两条:一是由企业所有者提供,二是由债权人提供。
①  正确
②  错误
【判断题】 反映未分配利润的账户在“本年利润”、“利润分配”账户。
①  正确
②  错误
【多选题】 收入的取得可能会影响下列哪些会计要素(  )。
①  资产
②  负债
③  利润
④  所有者权益
【多选题】 下列各项中,属于期间费用的有( )。
①  主营业务成本
②  财务费用
③  管理费用
④  销售费用