【单选题】【消耗次数:1】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
自己发现规律
有所创造发明
独立学习,独立解决问题,并作出发现
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 实验设计和调查设计的根本区别是( )。
①  实验设计以动物为对象
②  调查设计以人为对象
③  实验设计可随机分组
④  实验设计可人为设置处理因素
【单选题】 对于正偏态分布的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为
①  正态分布
②  正偏态分布
③  负偏态分布
④  t分布
【判断题】 各观察值均加(或减)同一数后,均数不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于泌尿系结石最有效的预防方法是
①  控制感染
②  调整饮食
③  多活动
④  大量饮水
⑤  调整尿液pH
【单选题】 后前位片心左缘下段的结构为
①  主动脉弓
②  肺动脉干
③  左心耳
④  上腔静脉
⑤  左心室
【单选题】 人体组织对X线的衰减,由大到小的顺序是
①  骨、脂肪、肌肉、空气
②  骨、肌肉、脂肪、空气
③  脂肪、骨、肌肉、空气
④  肌肉、骨、脂肪、空气
⑤  空气、脂肪、肌肉、骨
【单选题】 儿童化脓性骨髓炎的脓肿不易进入关节腔的原因是
①  儿童的关节对化脓性炎症的抵抗力强
②  关节囊对关节腔具有保护作用
③  脓肿容易局限和吸收
④  脓肿容易向软组织溃烂
⑤  骺板的屏障作用
【单选题】 胃肠道穿孔首选的影像诊断方法是
①  X线
②  USG
③  CT
④  MRI
⑤  核素扫描
【单选题】 MRI上脑组织的信号为
①  T1WI灰质信号较白质低,T2WI灰质信号较白质高
②  T1WI灰质信号较白质高,T2WI灰质信号较白质低
③  T1WI、T2WI灰质信号均较白质低
④  T1WI、T2WI灰质信号均较白质高
⑤  以上都不是
【单选题】 关于食管静脉曲张的叙述哪一项正确
①  下行性食管静脉曲张多见
②  X线造影检查阳性率高
③  管壁僵硬、蠕动减弱
④  可以出现管腔狭窄
⑤  可以出现充盈缺损