【单选题】【消耗次数:1】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
自己发现规律
有所创造发明
独立学习,独立解决问题,并作出发现
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 十字花科植物的特征有( )。
①  四强雄蕊
②  十字形花冠
③  角果
④  假隔膜
⑤  花萼二枚
【多选题】 根的次生构造是由( )分化形成的。
①  木质部
②  韧皮部
③  维管形成层
④  皮层
⑤  木栓形成层
【判断题】 基本偏差代号为k、m、n的轴与H孔配合必组成过渡配合。
①  正确
②  错误
【单选题】 有一串联管道,分别由管径为d1与d2的两管段串接而成,d1d2。某流体稳定流过该管道。今确知d1管段内流体呈滞流,则流体在d2管段内的流型为: 。
①  (1)湍流;。??
②  (2)过渡流;
③  (3)滞流;
④  (4)需计算确定
【判断题】 双道起坡(道岔-道岔系统)二次回转方式适用于:围岩条件差,提升量大的采区车场。
①  正确
②  错误
【判断题】 径向圆跳动公差带的形状是一个圆。
①  正确
②  错误
【多选题】 疏导组织包括( )。
①  导管
②  纤维
③  筛管
④  筛胞
⑤  伴胞
【判断题】 近水平煤层,轨道上山提前下扎,使起坡角达20度~25度左右,当上山起坡点距运输大巷较远时采用大巷装车式、立式底板绕道下部车场。
①  正确
②  错误
【判断题】 矿井设计中参数确定可以采用数理统计法。
①  正确
②  错误
【多选题】 菊糖多存在于( )科植物的细胞中。
①  桑科
②  菊科
③  桔梗科
④  百合科