【判断题】【消耗次数:1】
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
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【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【单选题】 不属于学习者分析的内容是( )
①  学习者分析
②  学习风格
③  年龄特征
④  信息加工分析
【判断题】 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
①  正确
②  错误
【单选题】 TTAS中,用DATA技术进行问卷分析,常用( )来确定目标工作的工作内容、任务和职责。
①  集中趋势分析
②  聚类分析
③  离散趋势分析
④  相关性分析
【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
【单选题】 ( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。
①  教学目标
②  主题目标
③  年龄目标
④  分类目标
【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【多选题】 根据学习的内容,可以将学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  言语信息的学习
随机题目
【简答题】 <p>简述唐宋以后江西多世家大族的表现。</p>
【简答题】 <p>简述汤显祖的“临川四梦”及其创作主张。</p>
【单选题】 吊桶环遗址发掘的年代是()
①  20世纪70年代
②  20世纪80年代
③  20世纪90年代
④  19世纪末
【单选题】 江西纯客家人县有()个。
①  9个
②  10个
③  11个
④  12个
【单选题】 铜岭遗址发现的时间是()
①  1985年
②  1986年
③  1988年
④  1989年
【单选题】 战国粮仓遗址代表了江西文化与()的关系。
①  吴越文化
②  湖湘文化
③  荆楚文化
④  闽粤文化
【单选题】 下列被评为20世纪百项重大考古发现的遗址是()
①  吴城遗址
②  大洋洲遗址
③  铜岭遗址
④  仙人洞遗址
【单选题】 角山遗址发现于()
①  1979年
②  1980年
③  1985年
④  1990年
【单选题】 江西的丘陵主要分布在()
①  赣西和赣南
②  赣东北和赣中
③  赣东北和赣西
④  赣西和赣东
【单选题】 铜岭遗址位于()
①  瑞昌
②  都昌
③  九江县
④  修水