发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（　）.

① 新颖、独特的思维

② 分析思维和直觉思维的统一

③ 推理思维和抽象思维

④ 发散思维与辐合思维的统一

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（）。

① 范例学习

② 接受学习

③ 尝试学习

④ 发现学习

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【判断题】创新就是创造性地提出问题和解决问题。 

① 正确

② 错误

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【单选题】竭力倡导发现学习的是（）。

① 加涅

② 皮亚杰

③ 布鲁纳

④ 布鲁姆

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】结账之前，如果发现账簿中所记文字或数字有过账笔误或计算错误，而记账凭证并没有错，可用划线更正法更正。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列盘存账户中，通过设置和运用明细账可以提供数量和金额两种指标的有（）。

① “银行存款”账户

② “库存现金”账户

③ “原材料”账户类

④ “库存商品”账户

⑤ “应付账款”账户

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【多选题】下列各项中，可以采用三栏式明细账的有（）。

① 其他应收款

② 长期待摊费用

③ 应收账款

④ 短期借款

⑤ 原材料

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【多选题】下列各项中，属于原始凭证的有（）。

① 发出材料汇总表

② 汇总收款凭证

③ 购料合同

④ 限额领料单

⑤ 收料单

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【多选题】账簿按用途不同可分为（）。

① 序时账簿

② 分类账簿

③ 订本式账簿

④ 备查账簿

⑤ 活页式账簿

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【多选题】会计上允许使用的更正错误的方法有（）。

① 划线更正法

② 红字更正法

③ 补充登记法

④ 用涂改液修正

⑤ 刮擦挖补

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【单选题】下列属于反映利润形成情况的账户是（）

① “本年利润”账户

② “利润分配”账户

③ “制造费用”账户

④ “管理费用”账户

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【单选题】产品生产领用材料，应编制的专用记账凭证是（）

① 收款凭证

② 付款凭证

③ 转账凭证

④ 一次凭证

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【单选题】下列属于外来原始凭证的是（）

① 入库单

② 发料汇总表

③ 银行收款通知单

④ 出库单

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【单选题】下列选项中适用于总分类账的外表形式的是（）

① 订本式

② 活页式

③ 多栏式

④ 数量金额式

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