【单选题】【消耗次数:1】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
自己发现规律
有所创造发明
独立学习,独立解决问题,并作出发现
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于社会保险的特点说法错误的是(  )。
①  非营利性
②  福利性
③  强制性
④  公平性
【单选题】 救灾政策法规必须适用于全社会的各个方面、各个领域、各个单位和任何个人,这体现了救灾政策法规的( )。
①  保证灾民基本生活的原则
②  原则性原则
③  普遍性原则
④  灵活性原则
【单选题】 1994年国务院发布的《农村五保供养工作条例》中规定五保供养的实际标准( )。
①  不高于当地村民的一般生活水平
②  不低于当地村民的一般生活水平
③  低于五保户个人申请
④  稍高于当地村民的一般生活水平
【单选题】 根据我国现行政策法规,社会救济基金()。
①  主要由社会募集
②  救济对象与政府财政共同承担
③  主要由社会捐助和募集,辅之以政府财政开支
④  救济对象与社会捐助和募集共同承担
【单选题】 制定社会政策与法规的基本原则是( )。
①  公正原则
②  利益原则
③  系统原则
④  可行性原则
【判断题】 与其他社会保障项目相比,社会优抚有着强烈的政治性。
①  正确
②  错误
【判断题】 集团头脑风暴法易出现屈服于权威或少数服从多数的情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 存在一个正效力递减期,是对社会政策与法规效力运行规律的破坏。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会政策的适用范围,与法律相比,应该是( )。
①  大于法律
②  等同于法律
③  小于法律
④  各不相干
【单选题】 提高社会政策权威性的途径是( )。
①  国家强制执行政策
②  社会政策法律法规化
③  严厉处罚违反政策的行为
④  增进政策解决问题的能力