发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )

① 自己发现规律

② 有所创造发明

③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现

④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

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【判断题】学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（　）.

① 新颖、独特的思维

② 分析思维和直觉思维的统一

③ 推理思维和抽象思维

④ 发散思维与辐合思维的统一

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（）。

① 范例学习

② 接受学习

③ 尝试学习

④ 发现学习

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【判断题】创新就是创造性地提出问题和解决问题。 

① 正确

② 错误

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【单选题】竭力倡导发现学习的是（）。

① 加涅

② 皮亚杰

③ 布鲁纳

④ 布鲁姆

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】在下列因素中，属于国民经济的注入因素是（）。

① 储蓄

② 税收

③ 进口

④ 投资

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【单选题】如果国民收入为零，消费将（）。

① 为零

② 为基本的消费支出

③ 为边际消费倾向

④ 为负

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【单选题】简单的国民经济均衡的条件（）。

① 国民的储蓄等于投资

② 国民的收入量等于国民的消费量

③ 政府的收入与政府的支出

④ 出口等于进口

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【单选题】向本国居民、企业和各种金融机构发行的债券称为（）。

① 内债

② 外债

③ 股票

④ 期货

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【单选题】构成国民经济的简单循环的是（）。

① 生产与消费

② 政府与居民

③ 出口与进口

④ 投资与储蓄

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【单选题】经济学家认为影响消费的主要因素是（）。

① 边际消费倾向

② 边际储蓄倾向

③ 国家的税收

④ 国民收入

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【单选题】根据基尼系数的大小，比较下列三个国家中哪一个国家的分配最为平均（）

① 甲国的基尼系数为0.1

② 乙国的基尼系数为0.15

③ 丙国的基尼系数为0.2

④ 丁国的基尼系数为0.18

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【单选题】人们在工作期间储蓄是为了在退休时消费的观点被称为（）。

① 凯恩斯的消费函数

② 生命周期假说

③ 持久收入假说

④ 预期收入假说

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【单选题】 “征富济贫”可以（）。

① 增加国家的税收，减少即期消费

② 减少国家的税收，增加即期消费

③ 提高国民平均边际消费倾向

④ 提高国民平均边际储蓄倾向

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【单选题】货币主义者认为菲利普斯曲线在短期中是一条（）。

① 直线

② 垂线

③ 斜线

④ 水平线

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