答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
① 自己发现规律
② 有所创造发明
③ 独立学习，独立解决问题，并作出发现
④ 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
查看完整题目与答案
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（　 ）.
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
查看完整题目与答案
【判断题】 根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（ ）。
①  范例学习
②  接受学习
③  尝试学习
④  发现学习
查看完整题目与答案
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 竭力倡导发现学习的是（ ）。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
查看完整题目与答案
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 （）命令可以方便地查询指定两点之间的直线距离以及该直线与X轴的夹角。
①  点坐标
②  距离
③  面积
④  面域
查看完整题目与答案
【单选题】 在绘制二维图形时，要绘制多段线，可以选择（）命令。
①  “绘图”|“多段线”
②  “绘图”|“多线”
③  “绘图”|“3D多段线”
④  “绘图”|“样条曲线”
查看完整题目与答案
【单选题】 各层结构平面图以及()。
①  设备图
②  构件详图
③  装修图
④  门窗构造图
查看完整题目与答案
【单选题】 执行[样条曲线]命令后，（）选项用来输入曲线的偏差值。值越大，曲线越远离指定的点；值越小，曲线离指定的点越近。
①  起点切向
②  拟合公差
③  闭合
④  端点切向
查看完整题目与答案
【单选题】 （）对象可以执行【拉长】命令中的【增量】选项。
①  弧
②  矩形
③  圆
④  圆柱
查看完整题目与答案
【单选题】 在设置标注样式时，系统提供了几种文字对齐方式：
①  ３
②  4
③  2
④  1
查看完整题目与答案
【单选题】 PostScript）。
①  保存
②  发送
③  另存为
④  输出
查看完整题目与答案
【单选题】 （）命令用于等分一个选定的实体，并在等分点处设置点标记符号或图块。用户输入的数值是等分段数，而不是设置点的个数。
①  定距等
②  定数等分
③  单点
④  多点
查看完整题目与答案
【单选题】 剖面图中，标注在装修后的构件表面的标高是（）
①  结构标高
②  相对标高
③  建筑标高
④  绝对标高
查看完整题目与答案
【单选题】 在某一张建施图中，有详图符，其分子2的含义为（）。
①  图纸的图幅为2号
②  详图所在图纸编号为2
③  详图(节点)的编号为2
④  被索引的图纸编号为2
查看完整题目与答案