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【单选题】【消耗次数:1】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学手段
③
教学系统
④
教学方法
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相关题目
【单选题】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学系统
③
教学手段
④
教学方法
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【判断题】
教学设计的结果是经过验证的,能够实现预期功能的,各个层次的教学方案。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①
教学设计
②
教学策略
③
教学方法
④
讲授法
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【判断题】
教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【单选题】
下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③
各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④
布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
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【判断题】
教学模式即教学方法。()
①
对
②
错
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【单选题】
杜威教学理论核心的理论基础是
①
发生认识论
②
主知主义心理学
③
实用主义哲学
④
科学主义哲学
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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随机题目
【单选题】
当ES=0时,说明
①
供给无弹性
②
B、供给缺乏弹性
③
单位供给弹性
④
供给有无限弹性
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【单选题】
劳动力市场上供求双方优胜劣汰的选择机制是
①
供求机制
②
市场机制
③
竞争机制
④
价格机制
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【判断题】
当劳动力需求大于供给时,价格上升,劳动力供给增加
①
正确
②
错误
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【判断题】
在完全竞争的劳动力市场上,劳动力的供给者和需求者都是现行市场工资率的制定者
①
正确
②
错误
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【判断题】
个人在劳动力供给中,资源约束条件是不一定的
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响劳动力供求的经济因素有( )。
①
劳动力与资本比率
②
工资
③
劳动的边际产品
④
劳动力供求体制
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【多选题】
我国劳动力供求状况表现为( )。
①
就业增长率较低
②
不同产业就业增长率差别显著
③
就业增长率弹性较低
④
国有企业就业增长率低于民营企业
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【单选题】
水平形状的劳动力供给曲线的弹性为()
①
0
②
1
③
正无穷
④
不确定
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【单选题】
下列最能准确体现“劳动力供给”含义的是()
①
中国具有13亿以上人口
②
张三家里18岁以上成员有3人
③
李四今年大学毕业,正在寻找工作
④
王五来到人才市场应聘,要求最低工资不低于1万元/年
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【单选题】
一般来说,劳动力供给曲线是一条()
①
从左上向右下倾斜的曲线
②
从左上向右下倾斜的折线
③
从左下向右上倾斜的折线
④
从左下向右上倾斜的曲线
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