货币政策目标中，充分就业和经济增长始终是正相关的。

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相关题目

【判断题】充分就业和经济增长始终是正相关的。

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【单选题】充分就业和经济增长始终是正相关的。这一命题（）。

① 对

② 错

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【判断题】菲利普斯曲线表明物价稳定和充分就业这两个货币政策目标之间存在此消彼长的关系；但是，自然律假说反对这种观点，提出物价稳定和充分就业之间并不矛盾。

① 正确

② 错误

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【判断题】货币政策的目标是高就业。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国货币政策的目标是保持（）并以此促进经济增长。

① 货币币值的稳定

② 外汇汇率的稳定

③ 充分就业

④ 国际收支平衡

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【多选题】为实现充分就业，政府可采用( )政策。

① 财政政策

② 收入政策

③ 货币政策

④ 产业政策

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【单选题】如果经济低于充分就业水平，价格水平固定，（）能使经济更接近于充分就业。

① 政府支出的削减或税收的增加

② 政府支出或税收的削减

③ 政府支出或税收的增加

④ 政府支出的增加或税收的削减

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【多选题】货币政策目标包括（）。

① 金融稳定

② 充分就业

③ 经济增长

④ 国际收支平衡

⑤ 稳定币值

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【多选题】货币政策目标包括（）。

① 金融稳定

② 充分就业

③ 经济增长

④ 国际收支平衡

⑤ 稳定币值

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【单选题】货币政策的类型有扩张性货币政策、紧缩性货币政策和：

① 中立性货币政策

② 选择性货币政策

③ 直接信用货币政策

④ 间接信用货币政策

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随机题目

【单选题】世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。

① 夸美纽斯

② 洛克

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【单选题】从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【单选题】游戏的（）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。

① 精神分析学派

② 认知发展学派

③ 社会文化历史学派

④ 游戏的元交际理论

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【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学

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【单选题】皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）。

① 规则游戏

② 象征性游戏

③ 练习性游戏

④ 表演游戏

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【单选题】游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】根据玩具的功能和特点分类，可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、（）和娱乐玩具。

① 体育玩具

② 专门玩具

③ 非专门玩具

④ 观赏玩具

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【单选题】（）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】幼儿出现真正的“以物代物”是在（）。

① 1岁以前

② 1-2岁

③ 2-3岁

④ 3岁以后

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