企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 深度

② 长度

③ 宽度

④ 相关性

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【单选题】企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的( )。

① 深度

② 长度

③ 宽度

④ 相关性

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【单选题】企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的（）。

① 深度

② 长度

③ 宽度

④ 相关性

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【单选题】企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的（）。

① 深度

② 长度

③ 宽度

④ 相关性

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【判断题】企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的广度。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在评价产品组合的指标中，有一个指标是指企业拥有的不同产品线的数目，这一指标是

① 产品组合的宽度

② 产品组合的长度

③ 产品组合的深度

④ 产品组合的关联性

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【单选题】产品组合的长度是指企业所拥有的（）的数量。

① 产品品种

② 产品项目

③ 产品线

④ 产品品牌

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【单选题】产品组合的长度是指企业所拥有的（　）的数量。

① A.产品品种

② 产品项目

③ 产品品牌

④ 产品线

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【单选题】在产品组合策略中，产品线延伸策略是（）

① 部分或全部的改变企业原有产品线的市场定位

② 加深产品的深度

③ 拓宽产品的宽度

④ 缩小经营范围

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【判断题】不同的产品组合，是由产品组合的广度、深度和相关性三方面内容的差异构成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个银行的产品组合，通常包括产品组合宽度和产品组合深度两个度量化要素。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】教师身上（）所折射出的人格魅力，将使学生终身受益。

① A.素质修养

② B.深厚的职业素养

③ C.高尚师魂

④ D.人格之光

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【单选题】在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。（）

① A.无视周围环境

② B.有更开放的办学理念

③ C.与社会沟通

④ D.重新树立办学理念

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【单选题】目前使用最广的授课类型是（）

① A.传统课程

② B.在线课程

③ C.混合课程

④ D.网络辅助课程

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【判断题】生态公众是不具有世界主义理念的公众。

① 对

② 错

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【判断题】生态农业是生态文明建设实践中的其中一种。

① 对

② 错

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【判断题】远程办公不属于生态文明建设引领企业低碳生化。

① 对

② 错

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【判断题】所谓绿色商业是指企业在商品流通过程中充分体现环境保护意识、资源节约意识和社会责任意识，尽可能满足消费者的绿色需求，以科学地实现企业的经营目标和发展的可持续性。

① 对

② 错

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【判断题】我国对目前的环境形势作出的判断是：大部分地区有所改善，整体恶化的趋势得到根本扭转。

① 对

② 错

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【判断题】生态农业的特征有综合性、高效性、多样性、持续性。

① 对

② 错

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【判断题】 “发展黑色”是生态文明的厚重之本。

① 对

② 错

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