【单选题】【消耗次数:1】
当企业面临环境威胁时,可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展,这就是( )策略。
转移
减轻
对抗
竞争
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【单选题】 当企业面临环境威胁时,可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展,这就是( )策略。
①  转移
②  减轻
③  对抗
④  竞争
【单选题】 当企业面临环境威胁时,通过各种方式限制或扭转环境中不利因素的发展,这就是( )策略。
①  转移
②  对抗
③  减轻
④  竞争
【单选题】 可通过方式限制或扭转不利企业面临环境威胁因素的发展,这策略是
①  转移
②  减轻
③  对抗
④  竞争
【单选题】 ( )是各种生物不受任何外来不利因素侵害和损害的状态。
①  生物安全
②  自然安全
③  基因安全
④  生命安全
【单选题】 课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①  学科领域
②  发展方向
③  主题
④  专题
【单选题】 影响钙吸收的不利因素不包括( )。
①  A.脂肪
②  B.蛋白质
③  C.植酸
④  D.草酸
【判断题】 幼儿极易受环境等不利因素的影响,因此,要为幼儿创设良好的社会文化环境。
①  正确
②  错误
【单选题】 国际营销企业通过母公司与子公司、子公司与子公司之间转移产品时确定某种内部转移价格,以实现全球利益最大化的策略就是( )。
①  统一定价策略
②  多元定价策略
③  控制定价策略
④  转移定价策略
【判断题】 外部环境分析的关键是要找出企业发展的机会与面临的威胁。()
①  正确
②  错误
【多选题】 影响素质教育实施的社会多方面的不利因素()
①  A校外补课、培训机构杂草丛生
②  B不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品
③  C有些家长对独生子女过渡教育,请家教,送孩子到各种补习班
④  D把许多社会问题归罪于学校教育
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【多选题】 儿童交往技巧的培养应如何培养关注点?( )。
①  要有正确的目标
②  要关注年龄特点
③  要关注个别差异
④  要鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧
【多选题】 儿童交往技巧主要表现在以下几个方面( )。
①  参与群体的活动
②  获得同伴的支持
③  化解矛盾冲突
④  机智应对事件
【多选题】 儿童家庭环境处境不利的表现形式有( )。
①  家庭社会经济地位低
②  家庭结构不利
③  父母教养方式不良
④  家庭心理环境不利
【多选题】 父母期望高、压力太大的孩子通常存在某些情绪或情感问题,主要有( )。
①  焦虑和恐惧
②  逃避或回避
③  对抗或抑郁
④  自负或自卑
【多选题】 帮助儿童自立是培养自控能力的前提和条件,帮助儿童自立应做到( )。
①  形成正确的自我评价的态度和方法
②  让儿童有自主权和主动权
③  鼓励儿童自己鼓励自己
④  使被动的教育变为自我教育
【多选题】 儿童自我认知偏差主要反映为儿童的( )。
①  自卑心理
②  自负心理
③  自恋心理
④  自满心理
【判断题】 情绪一般可以通过个体的表情表达出来,也有的通过个体的行为表达出来。
①  正确
②  错误
【多选题】 儿童课堂捣乱行为的辅导策略有( )。
①  对捣乱行为少加注意,使之自行消退
②  多用表扬鼓励,少用责骂嘲笑
③  允许学生有自由活动的权利
④  明确学习目的,改变环境刺激
【判断题】 消退法是指当儿童表现出某种不良行为时,不给予正强化,不予理睬和关注,从而导致该行为的出现频率下降,直至儿童的这种不良行为消失。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童焦虑症是一种较常见的情绪障碍,常见于学龄儿童,且以男孩为多见。
①  正确
②  错误