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【单选题】【消耗次数:1】
当企业面临环境威胁时,可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展,这就是( )策略。
①
转移
②
减轻
③
对抗
④
竞争
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相关题目
【单选题】
当企业面临环境威胁时,可通过各种方式限制或扭转不利因素的发展,这就是( )策略。
①
转移
②
减轻
③
对抗
④
竞争
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【单选题】
当企业面临环境威胁时,通过各种方式限制或扭转环境中不利因素的发展,这就是( )策略。
①
转移
②
对抗
③
减轻
④
竞争
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【单选题】
可通过方式限制或扭转不利企业面临环境威胁因素的发展,这策略是
①
转移
②
减轻
③
对抗
④
竞争
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【单选题】
( )是各种生物不受任何外来不利因素侵害和损害的状态。
①
生物安全
②
自然安全
③
基因安全
④
生命安全
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【单选题】
课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①
学科领域
②
发展方向
③
主题
④
专题
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【单选题】
影响钙吸收的不利因素不包括( )。
①
A.脂肪
②
B.蛋白质
③
C.植酸
④
D.草酸
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【判断题】
幼儿极易受环境等不利因素的影响,因此,要为幼儿创设良好的社会文化环境。
①
正确
②
错误
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【单选题】
国际营销企业通过母公司与子公司、子公司与子公司之间转移产品时确定某种内部转移价格,以实现全球利益最大化的策略就是( )。
①
统一定价策略
②
多元定价策略
③
控制定价策略
④
转移定价策略
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【判断题】
外部环境分析的关键是要找出企业发展的机会与面临的威胁。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响素质教育实施的社会多方面的不利因素()
①
A校外补课、培训机构杂草丛生
②
B不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品
③
C有些家长对独生子女过渡教育,请家教,送孩子到各种补习班
④
D把许多社会问题归罪于学校教育
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随机题目
【多选题】
儿童交往技巧的培养应如何培养关注点?( )。
①
要有正确的目标
②
要关注年龄特点
③
要关注个别差异
④
要鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧
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【多选题】
儿童交往技巧主要表现在以下几个方面( )。
①
参与群体的活动
②
获得同伴的支持
③
化解矛盾冲突
④
机智应对事件
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【多选题】
儿童家庭环境处境不利的表现形式有( )。
①
家庭社会经济地位低
②
家庭结构不利
③
父母教养方式不良
④
家庭心理环境不利
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【多选题】
父母期望高、压力太大的孩子通常存在某些情绪或情感问题,主要有( )。
①
焦虑和恐惧
②
逃避或回避
③
对抗或抑郁
④
自负或自卑
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【多选题】
帮助儿童自立是培养自控能力的前提和条件,帮助儿童自立应做到( )。
①
形成正确的自我评价的态度和方法
②
让儿童有自主权和主动权
③
鼓励儿童自己鼓励自己
④
使被动的教育变为自我教育
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【多选题】
儿童自我认知偏差主要反映为儿童的( )。
①
自卑心理
②
自负心理
③
自恋心理
④
自满心理
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【判断题】
情绪一般可以通过个体的表情表达出来,也有的通过个体的行为表达出来。
①
正确
②
错误
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【多选题】
儿童课堂捣乱行为的辅导策略有( )。
①
对捣乱行为少加注意,使之自行消退
②
多用表扬鼓励,少用责骂嘲笑
③
允许学生有自由活动的权利
④
明确学习目的,改变环境刺激
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【判断题】
消退法是指当儿童表现出某种不良行为时,不给予正强化,不予理睬和关注,从而导致该行为的出现频率下降,直至儿童的这种不良行为消失。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童焦虑症是一种较常见的情绪障碍,常见于学龄儿童,且以男孩为多见。
①
正确
②
错误
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