【判断题】【消耗次数:1】
账户层次的重要性水平就是实质性测试可容忍误差。
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【判断题】 账户层次的重要性水平就是实质性测试的可容忍误差。
①  正确
②  错误
【多选题】 在实质性测试中运用审计抽样,如果推断的总体误差接近可容忍误差,应当考虑( )。
①  增加样本量
②  执行替代审计程序
③  修改实质性测试程序
④  发表保留意见或否定意见
【单选题】 在审计计划阶段,根据审计重要性原则,合理确定可容忍误差,可容忍误差越小,所选取的样本量就?
①  越小
②  越大
③  不变
④  无法确定
【判断题】 在实质性测试中运用审计抽样,如果推断的总体误差超过可容忍误差,经重估后的抽样风险不能接受,应增加样本量或修改实质性测试程序。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于实质性测试的说法正确的是(  )。
①  通常采用抽样方式,抽样的规模根据符合性测试的结果确定
②  必须在符合性测试之后进行
③  审计人员根据对内部控制的评价结果确定是否进行符合性测试
④  当审计人员发现被审计单位内部控制制度存在但并未有效执行时,可以不进行符合性测试而直接进行实质性测试
⑤  如果实质性测试的范围扩大到最大规模,实质性测试就成为详细审计
【单选题】 下列关于存货实质性测试程序的表述中,正确的是( )。
①  结合生产成本与制造费用等账户审查成本计算的正确性
②  通过计算存货周转率检查存货的真实性
③  通过监盘证实存货的完整性和所有权
④  结合营业外支出账户对存货跌价准备进行审查
【判断题】 若实质性测试可接受的检查风险为“低”,则实质性测试的范围为较小样本较多证据。
①  正确
②  错误
【单选题】 借款的表达与披露实质性测试程序是(  )。
①  借款在资产负债表上披露正确
②  明细账和总账的登记职务分离
③  观察职务分离
④  注意一年内到期的借款是否转为流动负债
【判断题】 审计人员应当选择各财务报表中最高的重要性水平作为财务报表层次的重要性水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 单笔差错小于会计报表项目重要性水平,其累计数大于会计报表项目层次重要性水平但小于报表层次重要性水平,注册会计师可不要求被审计单位调整所有差错。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 要警惕敌我性质的矛盾,包括()。
①  警惕“台独”
②  警惕“港独”
③  警惕“疆独”和“藏独”
④  警惕周边一些国家
⑤  警惕西方
【多选题】 本课程提到,马克思改变了人类社会和整个世界的两本书是()。
①  《德意志意识形态》
②  《工人联合会》
③  《资本论》
④  《共产党宣言》
⑤  《剩余价值理论》
【多选题】 根据本课程,“2·19”讲话具有很多创新之处,主要体现在()。
①  方法新颖
②  内容新颖
③  形式新颖
④  表述新颖
⑤  手段新颖
【多选题】 以下属于习近平总书记关于新闻舆论工作的重要讲话的有()。
①  2013年8月19日:在全国宣传思想工作会议上的讲话
②  2014年10月15日:在文艺座谈会上的讲话
③  2016年2月19日:在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话
④  2016年4月19日:在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话
⑤  2016年5月17日:在哲学社会科学工作座谈会上的讲话
【多选题】 根据本课程,新时代加强公民道德建设,需要重点抓好网络空间道德建设,具体途径包括()。
①  强化法律法规
②  加强网络内容建设
③  培养文明自律网络行为
④  丰富网上道德实践
⑤  营造良好网络道德环境
【多选题】 宣传思想工作的“十五字”使命任务包括()。
①  举旗帜
②  聚民心
③  育新人
④  兴文化
⑤  展形象
【多选题】 根据本课程,新时代进行公民道德建设的途径包括()。
①  形式多样
②  次序合理
③  重点突出
④  保障有力
⑤  方法有效
【多选题】 根据本课程,社会生产力发展的源头是()。
①  劳动力
②  资源
③  科学
④  技术
⑤  创新
【单选题】 根据本课程,集体主义的真正本意在于()。
①  坚持集体利益大于个人利益
②  坚持集体利益与个人利益的辩证统一
③  坚持个人利益大于集体利益
④  坚持集体利益与个人利益相平衡
【单选题】 根据本课程,在不同的历史时期、面对不同的历史任务,社会主义的社会公德建设具有哪种性质()?
①  传播性
②  阶段性
③  特殊性
④  社会性