【多选题】【消耗次数:1】
阅读对作文的影响和促进作用是()
从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 凡是对作文产生直接或间接影响的能力,都可以看做作文的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。
①  正确
②  错误
【单选题】 阅读 《女神》可以采用的方法是
①  三步阅读法
②  一步阅读法
③  四步阅读法
④  两步阅读法
【判断题】 对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 课内的作文教学科学性、系统性强,但有局限性,因此,中学作文教学要达到教学目的,必须遵循阅读教学、知识传授与作文训练相结合的原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何人,在任何地方,在任何时候都可以学到任何知识。
① 
② 
【判断题】 阅读图书可以丰富儿童的语言内容。
①  正确
②  错误
【简答题】 制订作文教学计划时,必须要考虑到 的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素。。[填空1]
【判断题】 判断某个新闻组的主题可以通过阅读讨论组的章程或者通过文章的内容进行判断。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 力矩分配法中的传递弯矩等于( )。
①  固端弯矩
②  分配弯矩乘以传递系数
③  固端弯矩乘以传递系数
④  不平衡力矩乘以传递系数
【单选题】 若平衡力系作用于静定结构的某一几何不变的部分上则其支座反力( )。
①  恒为零
②  不一定为零
③  恒大于零
④  恒小于零
【单选题】 图3a结构,EI=常数,取图3b为力法基本体系,则中的和分别等于( )。图3
①  Δ,Δ/4
②  -Δ,Δ/4
③  Δ,-Δ/4
④  -Δ,-Δ/4
【单选题】 单元刚度矩阵中元素Kij的物理意义是( )。
①  当且仅当δi=1时引起的δj相应的杆端力
②  当且仅当δj=1时引起的与δi相应的杆端力
③  当δj=1时引起的δi相应的杆端力
④  当δi=1时引起的δj相应的杆端力
【单选题】 绘制任一量值的影响线时,假定荷载是( )。
①  一个方向不变的单位荷载
②  移动荷载
③  动力荷载
④  可动荷载
【单选题】 叠加原理用于求解静定结构时,需要满足的条件是( )。
①  位移微小且材料是线弹性的
②  位移是微小的
③  应变是微小的
④  材料是理想弹性的
【单选题】 利用梁的某截面内力影响线可求移动荷载下梁的( )。
①  所有截面的内力
②  指定截面的内力
③  任一截面的内力
④  与该截面相应的内力
【单选题】 在支座移动下不产生支座反力和内力的结构是( )。
①  桁架结构
②  刚架结构
③  静定结构
④  超静定结构
【单选题】 力矩分配法计算得出的结果( )。
①  一定是近似解
②  不是精确解
③  是精确解
④  可能为近似解,也可能是精确解
【单选题】 等截面直杆的转角位移方程是表示单跨超静定梁( )。
①  荷载、杆端位移等外因与杆端力之间的关系
②  荷载与杆端位移之间的关系
③  荷载与杆端力之间的关系
④  杆端力与杆端位移之间的关系