【单选题】【消耗次数:1】
夸美纽斯是德国著名的教育学家,他的教育学著作是______。
《教学论》
《大教学论》
《中学教学论》
《教学论稿》
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相关题目
【多选题】 夸美纽斯的《大教学论》论述了()等教育学的基本内容,从而成为近代教育理论的奠基之作。
①  教育的目的、任务、作用
②  教育的根本原理
③  教育原则、内容、方法
④  德育、体育
⑤  学制
【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【判断题】 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
①  正确
②  错误
【单选题】 在教育史上,第一个倡导教学论的是德国教育家()
①  赫尔巴特
②  夸美纽斯
③  拉特克
④  福禄贝尔
【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
【单选题】 现代教学论肯定了一点是()
①  A保障教学质量高要素
②  B保障教学质量超高要素
③  C保障教学质量低要素
④  D以上都不正确
随机题目
【单选题】 ()不是豪放派词人
①  辛弃疾
②  张孝祥
③  姜夔
④  陈亮
【判断题】 欧阳修对前代的辞赋进行了改造,去除了排偶、限韵的两重规定,创造了骈赋。
①  正确
②  错误
【多选题】 不属于辛弃疾词中的抒情主人公形象是()
①  红粉佳人
②  仁人志士
③  世外高人
④  失意英雄
【单选题】 杨万里的诗被称为()
①  铁崖体
②  山谷体
③  诚斋体
④  后山体
【单选题】 提出词“别是一家”词学观念的是()
①  苏轼
②  欧阳修
③  柳永
④  李清照
【多选题】 姜夔的词风特点是()
①  豪放
②  通俗
③  骚雅
④  清空
【单选题】 “中兴四大诗人”指的是陆游、杨万里、范成大和()
①  尤袤
②  杨维桢
③  黄庭坚
④  陈师道
【判断题】 北宋诗文革新运动的领袖人物是苏轼。
①  正确
②  错误
【判断题】 继柳永之后,对词体进行全面改革,提出诗词一体的词学观念的是辛弃疾。
①  正确
②  错误
【多选题】 永嘉四灵作诗以()为宗
①  贾岛
②  白居易
③  李商隐
④  姚合