中国古代语文教学以_____经学典籍为主体。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 墨家

② 法家

③ 儒家

④ 道家

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】中国古代的儒家文化和道家文化都追求（），但其主张各自不同。

① 天下太平

② 人天合一

③ 以和为贵

查看完整题目与答案

【多选题】中国古代“法家”的代表人物有（）

① 荀子

② 商鞅

③ 韩非

④ 孙子

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪部典籍论述了中国古代食礼的起源

① 《礼记》

② 《论语》

③ 《大学》

④ 《诗经》

查看完整题目与答案

【单选题】中国古代儒家所宣传的最高理想社会是（）

① 小康社会

② 大同社会

③ 和谐社会

④ 太平社会

查看完整题目与答案

【单选题】儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。

① 庄子

② 孔子

③ 孟子

④ 老子

查看完整题目与答案

【判断题】中国古代的权力制约机制以“道德制约为主、法律制约为辅”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】道家是中国古代主要哲学派别之一，以“道”为核心理念，认为道是世界的本原，故名为道家。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】中国古代诚信思想的局限性有（）。

① A.中国古代诚信思想封闭

② B.中国古代诚信缺乏约束

③ C.中国古代诚信趋向重义轻利

④ D.中国古代诚信关系具有单向性

查看完整题目与答案

【单选题】语文教学的主体是

① 教材编者

② 文本作者

③ 教师

④ 学生

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】五滋指：香、松、软、肥、淡。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】原料平铺在盘上蒸制的方法称为平蒸法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】六味指酸、甜、苦、辣、咸、鲜。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】鲜味在调味中有增鲜和味和曾浓复合味感等作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】粤菜的复合味可以根据基础味分为咸复合味和甜复合味两大类。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《齐民要术》比较系统地总结了6世纪以前黄河中下流域农业生产经验和食品加工技术，是世界上最早的食品科学专著。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人对味道的感觉是一个综合的过程。一般情况下，人味觉的产生是由舌头上的味蕾开始的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】沿江和沿淮三地风味菜组成，以皖南菜为代表。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】烹饪原料烹调前初步熟处理方法包括有滚、飞水、泡油、煨、爆、炸等多种工艺。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】有味的汤汁勾芡后再放进成熟的原料拌匀的调味方法称为拌芡。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案