【单选题】【消耗次数:1】
POP3服务器用来( )邮件。
发送
接收
接收和发送
以上均错误
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【判断题】 POP3、IMAP4都是电子邮件的接收协议。
①  正确
②  错误
【判断题】 邮局协议POP3是用于发送电子邮件的协议。
①  正确
②  错误
【单选题】 发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将( )
①  丢失
②  退回给发件人
③  保存在邮件服务器上
④  开机时重新发送
【单选题】 发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将__________。
①  丢失
②  保存在邮件服务器上
③  退回给发件人
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②  发送窗口表示在收到确认的情况下,发送端可以连续把窗口内的数据都发送出去。
③  窗口越大,可能获得更高的传输效率。
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①  FTP
②  SMTP
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【判断题】 SMTP是接收邮件服务器,所以Outlook Express在接收邮件前,首先必须与它建立连接.
①  正确
②  错误
【单选题】 电子邮件应用程序利用POP3协议()。
①  创建邮件
②  加密邮件
③  发送邮件
④  接收邮件
【单选题】 常用的电子邮件协议POP3是指____。
①  就是TCP/IP协议
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【单选题】 SMTP是__________邮件的协议,POP3是__________邮件的协议。
①  多媒体Web数据
②  文本Web数据
③  多媒体邮件
④  传输下载
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【单选题】 数学是研究数量关系和( )的一门科学。
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①  模仿推理
②  合情推理
③  准确推理
④  猜想推理
【单选题】 在运算教学中,教师最应该注重的是?( )
①  速度
②  难度
③  准确
④  效率
【单选题】 小学生解题能力是一种( ),是解题活动的内在调节机制,是个体在解题过程中获得的知识经验,是概括化、系统化的解题知识和解题技能。
①  技术能力
②  逻辑能力
③  个体心理特征
④  兴趣特征
【单选题】 《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
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④  成绩与升学
【单选题】 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①  交往互动
②  共同发展
③  交往互动与共同发展
【单选题】 提出范例教学理论的教育家是( )
①  根舍因
②  布鲁纳
③  巴班斯基
④  赞科夫
【单选题】 师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常( )。
①  检查督导
②  工作指导
③  教育督导
④  学习交流
【单选题】 我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置
①  学生
②  教师
③  教材
④  教师和学生
【单选题】 教师要牢固树立( )理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①  永久学习
②  终身学习
③  协同学习
④  创新学习