【单选题】【消耗次数:1】
在PowerPoint 2010中,在普通视图下删除幻灯片的操作是( )。
在“幻灯片”选项卡中选定要删除的幻灯片(单击它即可选定),然后按Delete键
在“幻灯片”选项卡中选定幻灯片,再单击“开始”选项卡中的“删除”按钮
在“编辑”选项卡下单击“编辑”组中的“删除”按钮
以上说法都不正确
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【单选题】 在PowerPoint幻灯片放映中,需要隐藏某些张幻灯片,操作选项卡是( )。
①  插入
②  幻灯片放映
③  动画
④  格式
【单选题】 在PowerPoint中,广播幻灯片操作应该选择的功能区(选项卡)是( )。
①  视图
②  审阅
③  动画
④  幻灯片放映
【单选题】 如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片,应使用“幻灯片放映”选项卡中的_____
①  排练计时
②  广播幻灯片
③  录制幻灯片演示
④  自定义幻灯片放映
【单选题】 如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片,应使用“幻灯片放映”选项卡中的?
①  排练计时
②  广播幻灯片
③  录制幻灯片演示
④  自定义幻灯片放映
【单选题】 在PowerPoint 2010幻灯片浏览视图中,选定多张不连续幻灯片,在单击选定幻灯片之前应该按住( )
①  Alt
②  Ctrl
③  Shift
④  Tab
【单选题】 在Powerpoint 2010中,可以通过()选项卡的功能区新建幻灯片。
①  开始
②  插入
③  设计
④  切换
【单选题】 在Powerpoint 2010中,可以通过()选项卡的功能区设置幻灯片的放映方式。
①  开始
②  插入
③  审阅
④  幻灯片放映
【单选题】 在PowerPoint 2016中,要进行幻灯片大小设置,可以在( )选项卡中操作。
①  视图
②  插入
③  开始
④  设计
【简答题】 在切换选项卡中,可以设置幻灯片的_____ 效果。
【单选题】 在切换选项卡中,可以设置幻灯片的________效果。
①  淡出
②  推进
③  切换
④  闪光
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  电视、媒体的教学活动
②  幼儿园的专门教育活动
③  幼儿园的随机教育活动
④  家庭、社区的教育活动
【单选题】 教学活动的最大特点是( )。
①  有目的、有计划
②  广泛性
③  全体性
④  发展性
【单选题】 教学活动设计首先要有( )。
①  完善的教学总结
②  精心设计的教学环节
③  明确的教学目标
④  明确重点、难点
【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①  挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②  把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③  把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④  其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会,并将学习内容与儿童的生活练习起来。
①  主体性原则
②  发展性原则
③  活动性原则
④  整合性原则
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。
①  主题的确立
②  主题目标的设计
③  主题内容的选择
④  主题内容的实施
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据主题发展的进程进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透