【单选题】【消耗次数：1】
D盘根目录中文件夹DATA里的位图文件TEST.BMP的完整文件名为（ ）。
①
D:\DATA\TEST
②
D:\DATA\TEST\BMP
③
C:\DATA\TEST.BMP
④
D:\DATA\TEST.BMP
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【单选题】
一个文件夹名称叫Parent，其下有一个叫做test.asp的文件，和一个名为Child的文件夹。Child下有一个名为default.htm文件，想在default.htm中作一个连接，链到test.asp。以下正确的是（ ）
①
ahref=“/test.asp”/a
②
ahref=“c:/test.asp”/a
③
ahref=“‥/test.asp”/a
④
ahref=“Parent/test.asp”/a
【单选题】
一个文件夹名称叫Parent，其下有一个叫做test.asp的文件，和一个名为Child的文件夹。Child下有一个名为default.htm文件，想在default.htm中作一个连接，链到test.asp。以下正确的是（ ）
①
a href=“/test.asp”/a
②
a href=“c:/test.asp”/a
③
a href=“‥/test.asp”/a
④
a href=“Parent/test.asp”/a
【单选题】
文件ABC.Bmp存放在F盘的T文件夹中的G子文件夹下，它的完整文件标识符是__________。
①
F:\T\G\ABC
②
T:\ABC.Bmp
③
F:\T\G\ABC.Bmp
④
F:\T:\ABC.Bmp
【单选题】
文件ABC.Bmp存放在F盘的T文件夹中的G子文件夹下，它的完整文件标识符是______。
①
F:\T\G\ABC
②
T:\ABC.Bmp
③
F:\T\G\ABC.Bmp
④
F:\T:\ABC.Bmp
【单选题】
下面程序的运行结果是（）。#includestdio.hmain(){FILE*fp;inta=2,b=4,c=6,k,n;fp=fopen("test.dat","w");fprintf(fp,"%d\n",a);fprintf(fp,"%d%d\n",b,c);fclose(fp);fp=fopen("test.dat","r");fscanf(fp,"%d%*d%d",k,printf("%d%d\n",k,n);fclose(fp);}
①
24
②
26
③
42
④
62
【单选题】
<imgdata-url="doc/a@DD97FD1C59062471FCDBF624FEB9B31B.bmp"data-preview_url_ueditor="doc/a@DD97FD1C59062471FCDBF624FEB9B31B.bmp"src="http://121.251.253.213/doc/a@DD97FD1C59062471FCDBF624FEB9B31B.bmp/download?time=636150844170556174&token=D4D7C2CD4AAB380DE1C81AEBDF787C7C&filename=bmp"/>
①
0.1A
②
0.05A
③
0A
④
0.2A
【单选题】
<imgdata-url="doc/a@F2A7E4B2617A013170ED03C846074448.bmp"data-preview_url_ueditor="doc/a@F2A7E4B2617A013170ED03C846074448.bmp"src="http://121.251.253.213/doc/a@F2A7E4B2617A013170ED03C846074448.bmp/download?time=636150841837416076&token=7C55E005B87CD01E5005CD6386D93F51&filename=bmp"/>
①
-2V
②
2V
③
6V
④
8V
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有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述：教育基本上是一个演进过程。而且，它是渐进生长的，它扎根于过去而又指向未来，从这个意义上说，它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上，我们能提出的目的，不管它们是什么，都不能看成是最终目的；也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的，而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质，而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值，在于它们的挑战性，而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论，对以上材料展开分析。