中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是（）的民族。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 团结一致患难与共

② 推动历史车轮向着光明前进

③ 用血肉筑成的钢铁长城民族

④ 具有强烈民族自豪感和自信心

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【单选题】（）是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

① 文化自信

② 集体主义

③ 爱国主义

④ 民族团结

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① 对

② 错

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① 民主主义

② 民族主义

③ 爱国主义

④ 民族精神

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【判断题】传统文化价值魅力、时代风采的再认识和再发现，有利于树立民族自信心、自豪感。

① 对

② 错

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【判断题】帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人民的民族自尊心和自信心( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人民的民族自尊心和自信心。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】作为中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党具有很强的（）能力。

① 自我净化

② 自我完善

③ 自我革新

④ 自我提高

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【多选题】作为中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党具有很强的（）能力。

① A.自我净化

② B.自我完善

③ C.自我革新

④ D.自我提高

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【判断题】毛泽东提出并倡导的“民族的科学的大众的文化”，就是“提高民族自信心”的“中华民族的新文化”。

① 对

② 错

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① 积极作用

② 消极作用

③ 无作用

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【单选题】将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 组织策略

④ 复述策略

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【单选题】下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )

① 高智力者其创造性也高

② 高创造性者必有高智商

③ 低创造性者其智商一定高

④ 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

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【单选题】经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )

① 手段—目的分析法

② 逆向工作法

③ 爬山法

④ 算法

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① 接受学习

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③ 机械学习

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【单选题】认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )

① 形式训练说

② 共同要素说

③ 经验类化说

④ 关系转换说

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① 运气

② 努力

③ 能力

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【多选题】下列选项属于外部学习动机的是( )

① 学习是为了取得老师的表扬

② 学习是为了不让父母失望

③ 学习是为了提高自身素质

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⑤ 学习是出自好奇心

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【单选题】服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。

① 前习俗

② 习俗

③ 后习俗

④ 超越习俗

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【单选题】从规则到例子的学习实质上是一种( )

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 发现学习

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