【判断题】【消耗次数:1】
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是课程是知识的表现。
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相关题目
【单选题】 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于  
①  活动课程
②  潜在课程
③  综合课程
④  学科课程
【单选题】 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①  学科设置
②  课时分配
③  学科顺序
④  学周安排
【单选题】 我国中小学目前实行的是何种领导体制
①  校长负责制
②  党支部负责制
③  教代会负责制
④  党支部领导下的校长负责制
【单选题】 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①  谈话法
②  讲授法
③  发现法
④  练习法
【判断题】 2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
① 
② 
【单选题】 中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()
①  英国
②  美国
③  德国
④  日本
【判断题】 课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别
①  正确
②  错误
【单选题】 《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课,使中小学语文课程趋一,称之为( )。
①  语文
②  国学
③  中文
④  国文
【单选题】 我国中小学教师信息技术培训是随着教师()的发展而运作的。
①  自我反思
②  结对帮扶
③  继续教育
④  讲座沙龙
【单选题】 我国现在中小学阅读教学观念是( )。
①  重理解
②  重积累
③  重测试
④  重交流
随机题目
【多选题】 关于新增固定资产价值的确定,下列说法中正确的有()。
①  新增固定资产价值是以独立发挥生产能力的单项工程为对象计算的
②  分期分批交付的工程,应在最后一期(批)交付时一次性计算新增固定资产价值
③  凡购置的达到固定资产标准不需安装的设备,应计入新增固定资产价值
④  运输设备等固定资产,仅计算采购成本,不计分摊的“待摊投资”
⑤  建设单位管理费按建筑工程、安装工程以及不需安装设备价值总额按比例分摊
【多选题】 项目决策阶段影响工程造价的主要因素有()。
①  项目建设规模
②  建设标准水平
③  建设地区及建设地点
④  生产工艺和平面布置方案
⑤  设备的选用
【多选题】 施工图预算的审查内容有()。
①  工程量计算的准确性
②  定额的准确性
③  施工图纸的准确性
④  材料价格确定的合理性
⑤  相关费用确定的准确性
【多选题】 关于工程量清单说法正确的是()。
①  工程清单是招标文件的组成部分
②  工程清单是投标文件的组成部分
③  工程量清单是合同的组成部分
④  工程量清单由投标人提供
⑤  工程量清单由招标人提供
【单选题】 工程量清单的编制人是()。
①  具有编制能力的投标人
②  具有编制能力的委托人
③  具有相应资质的工程造价咨询人
④  具有编制能力的招标人或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人
【单选题】 在建设项目施工招标过程中,应包括在资格预审文件中的是()。
①  资格预审申请函
②  资格预审申请文件格式
③  投标保证金
④  投标邀请书
【单选题】 关于标底与招标控制价的编制,下列说法中正确的是()。
①  招标人不得自行决定是否编制标底
②  招标人不得规定最低投标限价
③  编制标底时必须同时设有最高投标限价,且一个招标项目只能有一个标底
④  招标人不编制标底时应规定最低投标限价
【单选题】 在对材料消耗过程测定与观察的基础上,通过完成产品数量和材料消耗量的计算而确定各种材料消耗定额的方法是()。
①  实验室试验法
②  现场技术测定法
③  现场统计法
④  理论计算法
【单选题】 预先测算和确定的工程造价是指()。
①  概算造价
②  预算造价
③  修正概算造价
④  结算价
【单选题】 生产性建设项目总投资不包括()。
①  建设投资
②  流动资金
③  建设期利息
④  生产运营期产生的利息