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【判断题】【消耗次数:1】
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是课程是知识的表现。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于
①
活动课程
②
潜在课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①
学科设置
②
课时分配
③
学科顺序
④
学周安排
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【单选题】
我国中小学目前实行的是何种领导体制
①
校长负责制
②
党支部负责制
③
教代会负责制
④
党支部领导下的校长负责制
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【单选题】
目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①
谈话法
②
讲授法
③
发现法
④
练习法
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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【单选题】
中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()
①
英国
②
美国
③
德国
④
日本
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【判断题】
课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别
①
正确
②
错误
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【单选题】
《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课,使中小学语文课程趋一,称之为( )。
①
语文
②
国学
③
中文
④
国文
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【单选题】
我国中小学教师信息技术培训是随着教师()的发展而运作的。
①
自我反思
②
结对帮扶
③
继续教育
④
讲座沙龙
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【单选题】
我国现在中小学阅读教学观念是( )。
①
重理解
②
重积累
③
重测试
④
重交流
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随机题目
【单选题】
极限()
①
0
②
1
③
-1
④
2
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【单选题】
设=1,则在处,当时与相比较为()
①
低阶无穷小量
②
高阶无穷小量
③
同阶但不等价
④
等价无穷小量
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【单选题】
函数及其图形在区间上()
①
单调减少上凹.
②
单调增加上凹.
③
单调减少上凸.
④
单调增加上凸.
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【单选题】
函数在点处有定义是它在该点处连续的一个()
①
必要条件
②
充分条件
③
充要条件
④
无关条件
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【单选题】
()
①
1
②
0
③
2
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【单选题】
设函数在处可导,则()
①
0
②
③
2
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【单选题】
设,则在()
①
处都间断
②
处间断,处连续
③
处连续,处间断
④
处都连续
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【单选题】
设,则在x=0处,当时与相比较为()
①
低阶无穷小量
②
高阶无穷小量
③
同阶但不等价
④
等价无穷小量
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【单选题】
设函数,则()
①
0
②
1
③
3
④
-6
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【单选题】
函数在处可微是在处可导的()条件
①
充分
②
必要
③
充要
④
无关的
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